师德对高校教师职业倦怠的影响:心理健康的调节效应

发布时间：2019-01-06 09:36

【摘要】：高校教师的职业倦怠,不仅危害教师的身心健康,也不利于我国高等教育事业的发展和高水平人才的培养。目前已有研究中,尚未有师德和职业倦怠关系的探索。本文运用层次回归分析法,在探讨师德对高校教师职业倦怠影响的基础上,考察心理健康在二者关系中的调节效应。结果表明:教师的师德水平越高,其职业倦怠程度越低;教师的心理健康水平越差,其职业倦怠程度越高;心理健康在师德与职业倦怠的关系中有显著的调节效应。
[Abstract]:The burnout of college teachers is not only harmful to teachers' physical and mental health, but also unfavorable to the development of higher education and the cultivation of high-level talents. At present, there has been no exploration of the relationship between teachers' ethics and job burnout. On the basis of discussing the influence of teachers' morality on the burnout of college teachers, this paper investigates the regulating effect of mental health in the relationship between the two by using the method of hierarchical regression analysis. The results show that the higher the teacher's moral level, the lower the degree of job burnout, the worse the teacher's mental health level, the higher the degree of job burnout, and the more significant the regulation effect of mental health in the relationship between teacher's ethics and job burnout.
【作者单位】： 中央财经大学社会发展学院;
【分类号】：G443

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本文编号：2402635