国内微课程理论与实践研究述评

发布时间：2019-01-06 20:42

【摘要】：随着翻转课堂、慕课等概念的普及,微课程作为其中重要的资源载体受到了教育研究者的重视,逐步成为教育信息化领域的研究热点。然而目前国内对微课程研究还处于初级阶段,在理论构建和应用实践上都存在有不足。文章以文献研究为手段对国内现阶段微课程的设计、开发、评价等方面工作展开综述,以期增强对微课程的系统认识,为今后对其进行深入研究和有效应用提供帮助。
[Abstract]:With the popularization of the concepts of flipping classroom and teaching, micro-curriculum, as an important resource carrier, has been paid more and more attention by educational researchers, and has gradually become a hot research topic in the field of educational information. However, at present, the research on microcurriculum is still in the primary stage in China, and there are some deficiencies in theory construction and application practice. This paper summarizes the design, development and evaluation of microcourses in China by means of literature research, in order to enhance the systematic understanding of microcourses and to provide help for further research and effective application of microcourses in the future.
【作者单位】：浙江工业大学;
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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