国内MOOC学术研究热点领域构成的共词可视化分析

发布时间：2019-04-24 10:43

【摘要】：本文采用共词分析法对近年来我国学术界关于MOOC热点领域构成进行量化分析。结果表明,我国学术界对MOOC的研究在2014年迅速攀升,研究领域比较集中,主要体现在课程建设、教学改革、教师素养及学习方式等几个方面。MOOC革新了国家精品课程建设理念,通过嵌入、构建MOOC课程模式和专业课程体系等方式提升高校课程质量;MOOC与现行高校教学模式采取多种方式的融合,为高校教学方法变革提供契机;MOOC促使教师角色转变,对教师专业知识、现代信息技术素养、教学能力提出更高要求;MOOC以人为本,体现了个性化学习需求。
[Abstract]:This paper makes a quantitative analysis of the composition of hot areas of MOOC in Chinese academic circles in recent years by means of co-word analysis. The results show that in 2014, the academic research on MOOC has risen rapidly in China, and the research fields are concentrated, mainly in the aspects of curriculum construction, teaching reform, teachers' accomplishment and learning style, etc. MOOC revolutionized the concept of national fine curriculum construction, and so on. Through embedding, building MOOC curriculum model and professional curriculum system to improve the curriculum quality of colleges and universities; The integration of MOOC and current teaching mode in colleges and universities provides an opportunity for the reform of teaching methods in colleges and universities, and MOOC promotes the transformation of teachers' roles and puts forward higher requirements for teachers' professional knowledge, modern information technology literacy and teaching ability. MOOC is people-oriented, reflecting the individual learning needs.
【作者单位】： 陕西师范大学教育学院;陕西广播电视大学;
【分类号】：G434;G353.1

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