西方教学论发展之路及启示

发布时间：2019-05-07 05:00

【摘要】：教学论源于西方,在近300年的发展历史中逐渐形成了德国、美国和苏联三大流派。分析各流派的理论体系及演变过程,可以为当下国内教学实践和教学研究工作的开拓进取和深化改革提供启示性借鉴。研究其发展历史可知,深入实际开展实验研究,从心理学中汲取营养,有针对性地开展会议引导和总结,练就深厚的哲学基本功是西方教学论发展的成功经验。
[Abstract]:Teaching theory originated from the west and gradually formed three major schools in the development history of nearly 300 years: Germany, America and Soviet Union. An analysis of the theoretical system and evolution process of various schools can provide an instructive reference for the pioneering and progressive reform of teaching practice and research work in China at present. It can be seen from the research of its development history that it is the successful experience of the development of western teaching theory to carry out experimental research deeply, to draw nutrition from psychology, to carry out the guidance and summary of the meeting pertinently, and to practice the profound basic skills of philosophy in the development of teaching theory in the West.
【作者单位】： 西北师范大学教育学院;
【基金】：西北师范大学2012年优秀博士学位论文培养基金项目的研究成果
【分类号】：G420

【参考文献】

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【共引文献】

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