基于微课模式的病原生物学课程整合与创新

发布时间：2019-06-06 00:33

【摘要】：课程整合是当前病原生物学教学面临的新问题。通过微课的引入,将课堂教学延伸到课外,扩大课堂教学的时间和空间,有效补充课堂教学的不足。作者分析了微课教学开展过程中存在的不足,探讨了微课应用于临床本科专业病原生物学教学的具体实践方案。
[Abstract]:Curriculum integration is a new problem in pathogen biology teaching. Through the introduction of micro-class, the classroom teaching is extended to extracurricular, the time and space of classroom teaching are expanded, and the shortage of classroom teaching is effectively supplemented. The author analyzes the shortcomings existing in the development of micro-course teaching, and probes into the concrete practical scheme of the application of micro-course in the teaching of pathogen biology in clinical undergraduate specialty.
【作者单位】： 吉林医药学院病原生物学教研室;吉林医药学院生理学教研室;
【基金】：吉林医药学院2014年教学改革重点课题(No.2014016)
【分类号】：G434;R-4

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2493935