访佛罗里达州立大学罗伯特A·瑞泽(Robert A.Reiser)教授

  本文关键词：教育技术学学科基本概念解析及趋势预测——访佛罗里达州立大学罗伯特A·瑞泽(Robert A.Reiser)教授，由笔耕文化传播整理发布。

《中国电化教育》 2014年09期

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教育技术学学科基本概念解析及趋势预测——访佛罗里达州立大学罗伯特A·瑞泽(Robert A.Reiser)教授

【摘要】：罗伯特A·瑞泽教授,美国佛罗里达州立大学教育学院研究副院长、教育心理与学习系统系教学系统学专业负责人,曾获佛罗里达州立大学杰出教学奖,2004年荣任教育学院"罗伯特·摩根讲习教授"。出版过《设计有效教学》《教学设计与技术的趋势与问题》等书,后者修订过2次并获多个奖项。他曾担任"教育技术研究与开发杂志"(Educational Technology,Research and Development)编委会成员长达17年。他还成立了AECT的设计和开发奖项目,并担任裁决委员会的主席25年。2014年3月,应北京师范大学刘美凤教授邀请、受"仲英名家教育讲堂"项目资助,瑞泽教授来到了北京师范大学,他以2012年出版的《教学设计与技术的趋势与问题》一书为核心内容连续作了四场精彩讲座:教学设计的发展历史、绩效改进导论、影响教育技术领域的十大趋势、有效的大学教学实践,尽显教学设计大师风范。讲座结束后,本刊特邀访谈者借此佳机就一些重要问题对他进行了访谈,撰写了此文,以向读者系统介绍瑞泽教授在教育技术学学科基本概念、学科趋势预测和有效教学三个方面的学术思想。

【作者单位】： 北京师范大学教育学部教育技术学院;教育信息技术协同创新中心;中国电化教育杂志社;
【关键词】：
【基金】：
【分类号】：G40-057
【正文快照】：

访谈者:瑞泽教授,您好!欢迎您来到北京师范大学,您的四场讲座非常精彩,到场师生反应极佳。对于您的讲座和新版的《教学设计与技术的趋势与问题》,我们还有一些问题想与您交流。我们了解到,您于1972年开始进入教育技术领域,1976年到佛罗里达州立大学工作,受贵校多位教育技术领

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