成就动机与控制动机在中学生心理需要对成就目标影响中的中介作用

发布时间：2019-06-12 00:10

【摘要】：为了考察中学生基本心理需要满足对成就目标定向影响的内在机制,探究动机在二者间的重要作用,采用《基本心理需要满足量表》、《动机结构问卷》和《成就目标量表》对2654名中学生进行调查。结果发现:(1)中学生基本心理需要满足、成就目标定向和动机各维度间存在显著相关。(2)基本心理需要的满足对成绩回避目标有显著的负向预测作用,对掌握目标和成绩趋近目标有显著的正向预测作用。(3)成就动机和控制动机在基本心理需要满足对成就目标的影响中存在中介作用。具体表现在,基本心理需要满足通过控制动机间接影响成绩趋近和成绩回避目标,还会通过成就动机间接影响成绩趋近目标和掌握目标。
[Abstract]:In order to investigate the internal mechanism of the influence of basic psychological needs satisfaction on achievement goal orientation of middle school students, and to explore the important role of motivation in the two, 2654 middle school students were investigated with the basic Psychological needs satisfaction scale, motivation structure questionnaire and Achievement goal scale. The results show that: (1) there is a significant correlation between the basic psychological needs of middle school students and the dimensions of achievement goal orientation and motivation. (2) the satisfaction of basic psychological needs has a significant negative predictive effect on the achievement avoidance goal, and has a significant positive predictive effect on the mastery goal and the achievement approaching goal. (3) Achievement motivation and control motivation play an intermediary role in the influence of basic psychological needs satisfaction on achievement goals. Specifically, the basic psychological needs to meet the goal of indirectly affecting achievement convergence and performance avoidance through control motivation, and indirectly affecting achievement approaching goal and mastery goal through achievement motivation.
【作者单位】： 北京师范大学心理学院;
【基金】：国家科技支撑计划“基于学校-家庭一体化的纵向心理健康教育和心理疏导的应用示范研究”(项目编号:2012BAI36B03)的资助
【分类号】：G444

【参考文献】

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