农村留守儿童健康、生活和人际状况调查

发布时间：2019-06-24 15:35

【摘要】：正发现一在身体健康方面,非留守儿童与留守儿童无显著性差异。从四种监护类型来看,初中阶段其他人监护型儿童的生病天数最少,母亲监护型儿童的生病天数最多,小学阶段二者次序相反。但不论初中阶段还是小学阶段,四种监护类型儿童之间均不存在显著性差异。发现二在日常生活方面,中小学阶段非留守儿童与留守儿童在换衣间隔上不存在显著差异,但是在吃肉频度上,非留守儿童显著高于留守儿童。
[Abstract]:It was found that there was no significant difference between non-left-behind children and left-behind children in physical health. According to the four types of guardianship, the number of sick days of other guardianship children was the least, that of maternal guardianship children was the most, and the order of primary school stage was opposite. However, no matter junior high school stage or primary school stage, there is no significant difference among the four guardianship types of children. It was found that there was no significant difference in the interval between non-left-behind children and left-behind children in daily life, but the frequency of meat consumption in non-left-behind children was significantly higher than that in left-behind children.
【作者单位】： 东北师范大学农村教育研究所;
【分类号】：G521

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 张永宗,魏炎顺;台湾与英国中小学阶段科技教育课程之比较[J];比较教育研究;2003年08期

2 陈秋芳;;中小学阶段语文教学中的衔接——解读语文新课标[J];成都大学学报(教育科学版);2007年08期

3 胡振京;;挑战与应答:中小学阶段新的性别差距探析[J];教学与管理;2010年16期

4 王彦雯;;中小学阶段积极推广传统文化实践活动[J];吉林教育;2012年26期

5 李可丹;;可以重理轻文吗?[J];语文教学通讯;1981年02期

6 王长贤;;25≤X≤75的平方速算法[J];教学与研究;1982年03期

7 ;中小学阶段必须打好科学正确的思维基础[J];山西教育;2001年02期

8 ;用多把尺子衡量学生[J];北京教育(普教版);2005年12期

9 刘海荣;;融合各学科知识让历史教学充满活力[J];学生之友(初中版);2011年12期

10 南微;;让学生学会写字[J];上海教育;1999年01期

相关重要报纸文章 前10条

1 刘会然;减负，也需减“富”[N];金华日报;2005年

2 旭红;要重视青少年科学与文艺素养的培养[N];内蒙古日报(汉);2008年

3 本报评论员 郭振纲;命教育：青少年健康成长的重要环节[N];工人日报;2005年

4 毛梦阳;关心弱势群体 维护教育公平[N];湘潭日报;2006年

5 李鹏 李伟璨;谈素质教育的理论与实践[N];济宁日报;2006年

6 运城市盐湖区舜帝复旦示范小学 闫晶;中小学生心理健康教育浅析[N];山西经济日报;2012年

7 朱永新;莫忽视潜课程的育人功能[N];人民日报;2004年

8 谭璐;“小留学生”遭遇窘境[N];中国轻工报;2000年

9 宋留成;自然教育的实践与思考[N];中国教育报;2002年

10 剑桥大学教育系博士生 濮实;心安理得地接受人生“短板”[N];东方早报;2014年

相关硕士学位论文 前1条

1 张瑞芹;济南市中小学阶段竞技体育后备人才文化教育状况研究[D];首都体育学院;2013年

，

本文编号：2505175