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信息化背景下大学微课建设现状分析和对策研究

发布时间:2020-03-06 18:09
【摘要】:随着社会的不断发展和进步,媒体技术呈现出日新月异的变化,并广泛地被应用于课堂教学,催生了全新的教学模式,微课就是其中代表之一。短小精悍的微课教学,形式新颖,重点明确,使用便捷,越来越多地受到教师和学生的青睐。广大教师应该转变传统的观念,积极参与教学改革,高效使用微课教学方式以提高教学效果。

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 吴安艳;陈继良;张泓毅;;微课理念下的教师教育技能实训方案研究——以韶关学院的师范教育为例[J];软件导刊;2013年06期

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相关会议论文 前5条

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相关博士学位论文 前2条

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相关硕士学位论文 前10条

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2 胡洁婷;MOOC环境下微课程设计研究[D];上海师范大学;2013年

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4 李卉;基于微课堂的教师专业发展模式研究[D];福建师范大学;2013年

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7 张艳艳;微项目学习在高职《计算机应用基础》课程教学中的应用研究[D];陕西师范大学;2013年

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10 王晓丽;TPACK框架下体育师范生信息化教学能力培养研究[D];山西师范大学;2014年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前4条

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3 官芹芳;;TED-Ed:当演讲变成课程[J];上海教育;2012年17期

4 杨再石;;移动互联环境下学习内容集成表示的研究[J];天津电大学报;2013年01期



本文编号:2585218

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