基于微信的小学羽毛球多媒体辅助教学研究

发布时间：2017-03-22 06:11

  本文关键词：基于微信的小学羽毛球多媒体辅助教学研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着科学技术的发展,在移动手持式终端设备普及的今天,小学生拥有和使用智能终端设备(如智能手机、平板电脑等)越来越普遍。但是小学生使用智能终端设备还存在争议,大部分家长害怕它的使用会影响孩子的学习。如何将其正确有效的应用于教育教学中,是每个教育人都应该思考的问题。而应用软件“微信”的出现为解决该问题提供了一条很好的途径。本研究试图利用现有的多媒体辅助教学手段,依托微信公众平台及时、准确、呈现内容丰富和使用方便快捷的特点,针对小学生羽毛球教学的特殊性,设计一种便于学习,便于学生、教师、家长互动,手段丰富,可大大提高学生学习兴趣的有效的学习方式和方法。在本研究中探讨了微信支持下的交互式学习的学习流程,并以小学羽毛球课程中的步法教学为例,简述微信支持下的交互式学习的案例设计和实施过程。在研究中还对教师和学生微信的使用情况进行了分析,并对教学效果进行了详细的总结。最后,通过研究初期和研究末期的两次调查问卷结果的数据对比,验证了基于微信的小学羽毛球多媒体辅助教学的有效性和可行性。
【关键词】：微信 多媒体辅助教学 交互式学习 羽毛球 小学
【学位授予单位】：河北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G434;G623.8
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 第1章 绪论9-15
• 1.1 研究背景及课题提出9-10
• 1.1.1 研究背景9
• 1.1.2 课题的提出9-10
• 1.2 研究现状10-11
• 1.2.1 国内研究现状10
• 1.2.2 国外研究现状10-11
• 1.3 研究的目的和意义11-12
• 1.4 研究内容与方法12-15
• 1.4.1 研究内容12-13
• 1.4.2 研究方法13-15
• 第2章 基本概念界定与相关理论15-22
• 2.1 基本概念界定15-16
• 2.1.1 微信（wechat）15
• 2.1.2 微信公众平台15
• 2.1.3 多媒体与多媒体技术（Multimedia Technology）15-16
• 2.2 小学羽毛球课程的教学分析16-19
• 2.2.1 小学羽毛球课程的特点16-17
• 2.2.2 小学羽毛球课程的教学目标17
• 2.2.3 小学羽毛球课程的教学内容17-19
• 2.3 多媒体技术在小学羽毛球教学中应用的必要性19-20
• 2.4 微信的特点以及在教学活动中的适用性分析20-22
• 第3章 利用微信进行小学羽毛球辅助教学的设计22-39
• 3.1 基于微信的辅助教学的设计原则22-23
• 3.2 基于微信的小学羽毛球课程的辅助教学23-30
• 3.2.1 前期分析24-26
• 3.2.2 教学目标的确定26-27
• 3.2.3 交互式学习部分27-30
• 3.3 利用微信进行小学羽毛球辅助教学的实施流程30-31
• 3.4 基于微信的小学羽毛球课程的交互实践31-39
• 3.4.1 课堂环境与微信环境的交互32-33
• 3.4.2 教学过程中教师与学生的交互33-37
• 3.4.3 教学过程中学生之间的交互37
• 3.4.4 教学过程中教师与学生家长的交互37-39
• 第4章 利用微信进行小学羽毛球辅助教学的效果反馈39-50
• 4.1 教师的使用情况分析39-40
• 4.2 教学对象的使用情况分析40-46
• 4.3 教学效果的反馈46-50
• 4.3.1 利用微信进行小学羽毛球教学的优势46-48
• 4.3.2 实施过程中存在的不足48
• 4.3.3 解决措施48-50
• 第5章 总结与展望50-52
• 5.1 研究成果与教学建议50
• 5.2 研究中存在的不足50-52
• 参考文献52-54
• 附录54-56
• 致谢56

  本文关键词：基于微信的小学羽毛球多媒体辅助教学研究，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：261022