支持PBL的师范生教育技术网上培训系统研究

发布时间：2020-04-16 18:28

【摘要】：教育技术素养是指在教育技术理论的指导下,运用信息技术知识和技能解决教育教学中实际问题的能力、意识、态度和责任1。教师具备教育技术素养将有力推动教育改革的开展,加速教育现代化的实现。师范生是未来教师,开展师范生教育技术培训,培养未来教师的教育技术素养是一个具有重大现实意义的课题。 当前我国大多数师范院校认识到了师范生教育技术培训的重要性,积极开展了培训工作,并在培训实践中取得了一定的成果,但是随着师范生人数的不断增加,培训过程中也暴露出一些矛盾:培训需求量大而培训资源短缺,培训内容泛多而培训时间有限,统一培训不能满足受培训者的个性化需求,当前的培训方式不能很好实现培训的目标。 如何解决当前培训中存在的四大矛盾,是本研究要做的主要工作。本论文立足实践,本着“发现问题——提出问题解决方案——实现解决方案——到实践中检验解决方案”这一思路展开研究。论文首先分析我国师范生教育技术培训的现状,并解析现有培训中存在的问题,在此基础上,通过分析基于网络学习环境的优越性,以及基于项目学习用于师范生教育技术培训的优越性和可行性,提出构建支持PBL的师范生教育技术网上培训系统的设想,并对该系统在师范生教育技术培训中的角色进行定位。围绕上述分析,论文设计了师范生教育技术网上培训系统的功能模块和系统架构,并对系统主要功能模块进行了较为详细的设计。最后论文基本实现了系统的主要功能,并对系统进行了初步试用与评价,验证了支持PBL的师范生教育技术网上培训系统的有效性。
【图文】：

培训教师系统试用评价结果统计图

开设《现代教育技术》公共课)直接或间接的提到使用开设《现代教育技术》(或《电化教育》等同类课程)公共课，来开展师范生教育技术培训，其比例分布如图1一2所示:图1一2是否提到开设《现代教育技术》公共课的文献比例1.2.3师范生教育技术培训现状通过上述问卷调查数据和文献整理的数据可以看到，我国师范生教育技术培训现状如一下:1、认识到了师范生教育技术培训的重要性当前，我国各级师范院校以及设有教育类专业的综合性院校，己经意一识到了开展师范生教育技术培训工作的重要性和迫切性，且师范生教育技术培训工作的普及率很高。一方面，从调查数据可以看到，关于开展师范生教育技术培训必要性这一问题，所有被调查人员都认为有必要(表1一1)，且在被调查的所有院校中，除一所院校未开展师范生教育技术培训外，其他学校，不论是否开设有教育
【学位授予单位】：华东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2005
【分类号】：G434

【引证文献】

相关硕士学位论文 前6条

1 师庆良;项目学习在校本课程教学中的应用研究[D];宁波大学;2009年

2 蔡进;基于网络的中小学教师教育技术能力培训的资源设计与研究[D];华中师范大学;2006年

3 鲁萍;基于PBL的师范生教育技术能力培训网络平台研究[D];华中师范大学;2007年

4 刘嘉;基于深层次整合思想的教育技术学科能力培训方式的初步研究[D];湖南师范大学;2007年

5 罗丽苹;师范生教育技术能力项目式训练平台研究[D];西南大学;2010年

6 马青;信息化教学支持系统的研究与开发[D];山西师范大学;2010年

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本文编号：2629900