高三学生考试焦虑成因及干预机制研究

发布时间：2020-05-07 02:57

【摘要】：考试焦虑是考生在考试过程中经常出现的一种情感体验,处理得不当,会严重影响某些学生在考试时学习成绩的真实发挥,特别是对即将参加高考的高三学生尤为重要。考试焦虑是指在一定的应试情境激发下,受个体认知评价能力、人格倾向与其它身心因素所制约,以担忧为基本特征,以防御或逃避为行为方式,通过不同程度的情绪性反应所表现出来的一种心理状态。已有的研究都只停留在对其经验性的了解水平上,而少有从实证的角度来分析,有效消除应试生的考试焦虑。本研究借助国内外考试焦虑的研究成果,利用考试焦虑自我调查量表对即将走上高考考场的高三部分学生进行了调查,从性别、文理科、普通中学与重点中学、地域等多角度上进行了考试焦虑水平及原因和表现的差异性进行比较,并分析了高三学生考试焦虑的主要形成原因和考试焦虑的主要表现,揭示了考试焦虑的危害,提出了考试焦虑的防御及干预措施,并针对个别焦虑程度严重的学生进行心理辅导和治疗。本研究不仅为加强学生在高考中发挥出理想成绩提供理论指导,同时还为国内外对高三学生考试焦虑的研究积累一些资料。
【学位授予单位】：西南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2005
【分类号】：G442

【引证文献】

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本文编号：2652317