基于微课思想的视频资源设计研究

发布时间：2017-03-24 08:03

  本文关键词：基于微课思想的视频资源设计研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：论文梳理了国内外学者对于基于微课思想的视频资源的研究成果,目前西方发达国家在微课视频教学道路上起步较早,并且已经取得了一定成就。而我国在这方面刚刚起步,发展至今才有七年左右的历史。从2012年开始才进行大范围的推广。从本文资料研究和整理上看,目前关于微课研究大多都停留在理论和意义层面,针对于微课的实践方面的研究是凤毛麟角的,而以微视频为依托和高校教学相互联系起来设置课程,这个更是少之又少。本文就是在这样的写作背景下展开全文的,以期对微课视频资源的设计提供帮助。全文分为五个部分。第一个部分:对本文研究目的进行说明,分析本文研究的微课视频相关内容的研究概况。对本文的研究内容、研究方法、研究意义进行论述。第二个部分:对本文涉及到的相关概念进行解析,包括视频资源的概念、视频公开课的概念、教学录像的概念及特点、高校精品视频公开课以及网易公开课。第三个部分:主要论述基于微课思想的视频资源的设计,对其中的设计原则进行解释。首先对微课思想进行解析;其次,在此基础上总结视频资源的原则和微课的设计原则;最后,对基于微课思想的微课视频资源的设计原则进行说明。第四部分是文章的重点。主要论述基于微课思想的视频资源的案例设计,以设计《(九年级数学)视图与投影》为案例进行细致分析。从设立设计内容到教学设计、教学过程结构设计和视频资源的后期设计四个方面来分析。文章最后对本研究进行的总结,对微课视频资源未来发展提出自己的想法。
【关键词】：微课 视频资源 九年级 视图与投影 设计
【学位授予单位】：沈阳师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G434
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 第一章 绪论8-15
• 一、研究的目的8
• 二、研究的意义8
• 三、研究的方法8-9
• （一）文献研究法8-9
• （二）内容分析法9
• （三）基于设计的研究9
• （四）问卷调查法9
• 四、研究综述9-14
• （一）微课的国内外发展现状9-11
• （二）视频资源的国内外发展现状11-13
• （三）基于微课思想的视频资源的发展现状13-14
• 五、论文创新点14-15
• 第二章 视频资源的概述15-19
• 一、视频资源的概念15
• 二、视频公开课的概念15-17
• （一）视频公开课的特点15-16
• （二）视频公开课的发展现状16-17
• 三、教学录像的概念及特点17
• 四、高校精品视频公开课17-18
• 五、网易公开课18-19
• 第三章 基于微课思想的视频资源的设计19-24
• 一、微课思想解析19-20
• （一）灵活授课思想19
• （二）互联网传播思想19
• （三）短而精思想19
• （四）交互性思想19-20
• （五）结构模块化思想20
• 二、视频资源的设计原则20
• 三、微课的设计原则20-21
• （一）主题鲜明原则20-21
• （二）量小且精原则21
• 四、基于微课思想的微课视频资源的设计原则21-24
• （一）开放性原则21-22
• （二）个性化原则22
• （三）有效性原则22
• （四）内容科学立体化原则22-23
• （五）结构模块化原则23-24
• 第四章 基于微课思想的视频资源的案例设计--以《（九年级数学）视图与投影》为案例24-31
• 一、确定设计的内容24-27
• （一）《（九年级数学）视图与投影》内容分析24-25
• （二）视图与投影重点知识分析25-26
• （三）微课视频内容应注意的问题26-27
• 二、教学设计27-28
• （一）课程时间27
• （二）课程资源27
• （三）课程教学语言27-28
• 三、教学过程结构设计28
• （一）快速引入课题28
• （二）内容讲授线索要清晰28
• （三）总结收尾要快捷28
• 四、视频资源的后期设计28-31
• （一）字幕的设计28
• （二）视频资源的制作方法28-29
• （三）基于微课思想的视频资源教学的评价29-31
• 第五章 研究的总结与展望31-33
• 一、主要结论31
• 二、研究的不足31
• 三、工作展望31-33
• （一）改革传统课堂教学31
• （二）促进教师专业化成长31-32
• （三）加快新课程理念的落实32-33
• 参考文献33-36
• 附录 136-37
• 附录 237-43
• 致谢43-44
• 个人简历44

【参考文献】

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  本文关键词：基于微课思想的视频资源设计研究，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：265292