从日本历年学习指导要领看其战后国语教育课程的流变

发布时间：2020-06-10 04:27

【摘要】：进入21世纪,面对社会形态不断求变的新形势,世界各国都把基础教育改革视为发展民族文化、构筑新型社会、增强综合国力的关键。其中一贯以教育优先发展的日本进行了新一轮教育课程基准的改订,颁布了新学习指导要领。新世纪的课程标准具有解决当前的教育问题、反映时代的教育理念、迎接未来的艰巨挑战的重要使命。本文以日本历年的学习指导要领为视点,透视其第二次世界大战后国语教育改革的路程,剖析其国语教育的特点与不足,掌握其国语教育课程改革的趋势,探寻了对我国新时期基础语文教育的有益启示与思考。
【学位授予单位】：南京师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2004
【分类号】：G531.3

【同被引文献】

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本文编号：2705769