教师在一对一数字化学习环境中的教学能力发展的案例研究
发布时间：2020-07-19 16:23
【摘要】：伴随着经济的发展和技术的进步,人们的生活和工作也发生了深刻的变化。教育作为一个社会进步衡量的指标,也随着信息时代的到来经历了巨大变化。信息时代环境下教师的教学环境在技术和设备的支持下也发生着变化,新的教学环境和教学理念对教师的教学能力也有了更高的要求,尤其是在信息时代环境中,一对一数字化学习中,学生的学习方式发生了变化,自主学习和个性化学习日渐被学生所接受,同时,教师的角色也发生了改变,变为以学生为主体,教师为主导的教学模式。在翻转课堂、微课、慕课等新的教学理念下,教师的教学方式方法越来越多的在尝试研究中提出。未来教室,智慧学校等专业词汇的涌现,不仅仅是一种理念的提出,同时也是对教师教学能力的新要求。因此面对一对一数字化学习环境下的教学,教师的教学能力不仅仅体现在教学的内容和研究方法,还表现在教师如何提高使用技术进行教学的能力。为提高中小学教师教育技术能力水平,促进教师专业能力发展,通过《中小学教师教育技术能力标准(试行)》,结合教师专业能力总结了教师对技术的使用为教学带来的影响和促进作用。本文着重阐述在一[皇只盎肪诚
本文编号：2762656
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