义务教育均衡发展中县级政府责任缺失及落实对策研究

发布时间：2017-04-08 11:23

  本文关键词：义务教育均衡发展中县级政府责任缺失及落实对策研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：十八届三中全会中提出逐步推进教育改革,促进教育公平,做到努力统筹教育资源,实现教育资源均衡化分配。义务教育均衡发展既是我国实现民族伟大复兴的基石,也是提升综合国力的基础,其基本功能是为国家事业和民生工程培养人才、服务社会、改善民生。县级政府在义务教育均衡发展过程中责任落实情况,直接反映了我国义务教育均衡开展的情况。义务教育具有强制性、公平性、非竞争性、免费性等特性,这些特性将其与选拔教育、精英教育所区分开来。义务教育均衡发展是一种动态的过程,随着我国经济水平、文化环境、精神生活的不断他的提高,人们对义务教育均衡发展的要求也不断发生这变。义务教育均衡发展是一种相对均衡的发展,是具有协调性的发展,是促进城乡、学校之间相对均衡、统筹协调的发展。在此过程中,县级政府应在统筹规划管理、财政管理、教学管理三大点中落实其责任。根据县域范围内的实际情况,县级政府确切做到义务教育均衡发展过程中统筹管理、基础建设管理、教育财政预算、中小学人事管理等职责。通过对X县实地走访,对X县义务教育资金分配、师资力量分配、教学质量分配进行现状分析,对X县域范围内城区学校与农村学校之间的对比。从实例分析中我们得知X县级政府在落实统筹规划、教育财政、教育管理中存着责任缺失,主要原因是由教育法制、法规、财政、督导、社会文化所引起的。县级政府该如何落实在义务教育均衡发展中的责任,提出了加强制度建设,转变县级政府职能,强化责任追究机制,要保障弱势群里接受义务教育的权利,加强县级政府的督导责任等建设性意见。县级政府要在落实国家有关政策法规、完善财政投入、加强教师管理、提升公共服务能力、强化政府责任意识、关注留守儿童等方面落实责任,防范责任缺失。
【关键词】：义务教育 均衡发展 政府责任
【学位授予单位】：湘潭大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G522.3;D630
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第1章 绪论9-16
• 1.1 研究背景9-10
• 1.2 研究目的与意义10-11
• 1.2.1 研究目的10
• 1.2.2 研究意义10-11
• 1.3 国内外研究现状综述11-14
• 1.3.1 国外研究现状11-12
• 1.3.2 国内研究现状12-14
• 1.4 研究的主要内容和框架14-15
• 1.4.1 研究的主要内容14
• 1.4.2 研究的基本框架14-15
• 1.5 研究的主要方法15
• 1.6 论文的可能创新之处15-16
• 第2章 义务教育均衡发展中县级政府责任的相关理论分析16-24
• 2.1 核心概念界定16-18
• 2.1.1 义务教育16
• 2.1.2 义务教育均衡发展16-17
• 2.1.3 政府责任17-18
• 2.2 义务教育均衡发展中县级政府责任的理论基础18-22
• 2.2.1 公共产品理论18-19
• 2.2.2 公共服务理论19-21
• 2.2.3 教育均衡发展理论21-22
• 2.3 义务教育均衡发展中县级政府应承担的责任分析22-24
• 第3章 义务教育均衡发展中县级政府责任缺失的表现及原因— — 以X县为例24-39
• 3.1 X县义务教育均衡发展的基本概况24-25
• 3.2 X县义务教育均衡发展现状描述25-32
• 3.2.1 义务教育资金分配现状25
• 3.2.2 师资力量分配现状25-28
• 3.2.3 教学质量的现状分析28-32
• 3.3 义务教育均衡发展中县级政府责任缺失的表现32-34
• 3.3.1 统筹规划责任的缺失32-33
• 3.3.2 教育财政责任的缺失33
• 3.3.3 教育管理责任的缺失33-34
• 3.4 义务教育均衡发展中县级政府责任缺失的原因34-39
• 3.4.1 教育法制、法规上的原因34-35
• 3.4.2 财政体制上的原因35-37
• 3.4.3 督导制度的原因37
• 3.4.4 社会文化的原因37-39
• 第4章 落实义务教育均衡发展中县级政府责任的对策39-47
• 4.1 加强制度建设39-42
• 4.1.1 落实国家有关政策法规39
• 4.1.2 完善财政投入管理制度39-40
• 4.1.3 加强教师管理制度40-42
• 4.2 转变县级政府职能，强化责任追究机制42-44
• 4.2.1 转变职能，提高公共服务能力42-43
• 4.2.2 强化政府责任意识，建立政府责任追究机制43-44
• 4.3 县级政府要保障弱势群体接受义务教育的权利44-46
• 4.3.1 建立长效扶贫资助、补偿制度44-45
• 4.3.2 关注农村留守儿童45-46
• 4.4 加强县级政府的督导责任46-47
• 结语47-48
• 参考文献48-51
• 致谢51-52
• 攻读硕士期间发表的学术论文52

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 罗宏斌;;湖南省城乡义务教育服务均等化研究[J];湖南社会科学;2013年02期

2 杨晓霞;;城乡差异:县域内义务教育均衡发展的现实困境[J];教育与经济;2012年04期

3 谭银元;;谈新农村建设中农民科学精神的培养[J];武汉船舶职业技术学院学报;2012年04期

4 沈有禄;谯欣怡;;论义务教育均衡发展[J];现代教育管理;2011年06期

5 潘常清;;关于义务教育产品属性的探讨[J];科教导刊(上旬刊);2011年02期

6 王娟涓;徐辉;;国外城乡义务教育均衡发展的经验及启示[J];外国中小学教育;2011年01期

7 李清刚;黄崴;李柏宁;;城乡义务教育均衡发展的实证研究——以广州市为例[J];上海教育科研;2010年10期

8 陈世伟;徐自强;;县域义务教育均衡发展指标体系构建研究[J];内蒙古农业大学学报(社会科学版);2010年04期

9 胡燕群;;山区义务教育县域均衡发展策略[J];福建基础教育研究;2010年07期

10 俞云;陈东平;;城乡义务教育均衡发展及其路径[J];重庆社会科学;2010年07期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 陈静漪;;城市义务教育校际发展不均衡的制度分析与改进[A];2009年中国教育经济学学术年会论文集[C];2009年

中国硕士学位论文全文数据库 前8条

1 寸天颖;西藏农牧区左贡县义务教育中的政府责任研究[D];东北林业大学;2013年

2 韦璇;少数民族地区中学生安全危机及对策研究[D];西南大学;2012年

3 田蜜;义务教育均衡发展中的县级政府责任研究[D];吉林大学;2012年

4 芦磊;城乡义务教育均衡化中的政府责任探析[D];吉林大学;2011年

5 戴俊豪;浙江省义务教育均等化发展的政府对策研究[D];浙江大学;2010年

6 朱灵娥;义务教育校际均衡发展研究[D];华中师范大学;2009年

7 杨艳;论我国城乡义务教育均衡发展中的政府责任[D];天津师范大学;2007年

8 李丹;二战后美国义务教育均衡发展研究[D];东北师范大学;2006年

  本文关键词：义务教育均衡发展中县级政府责任缺失及落实对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：292781