以学习者为中心:未来课堂的环境建设

发布时间：2021-01-06 05:08

　　课堂是一个"软""硬"兼备的生态系统。未来课堂的环境设计应以学生为中心,更加舒适、方便、个性化、人性化、生态化。在"未来课堂"建设中,尤其是在信息通信技术（ICT）环境下,学校管理者应通过环境舒适、装备先进、操控便利、互动实时的硬环境建设,以及教学资源、教学模式、人性化管理创新等软环境建设,构筑支持课堂主体充分发展的互动学习空间。 

【文章来源】：中小学管理. 2018,(04)北大核心

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、未来课堂的涵义与特征
    1. 课堂是“软”“硬”兼备的生态系统
    2. 未来课堂是支持课堂主体发展的互动空间
二、未来课堂的硬环境建设:以学习者为中心, 舒适、智能、互动
    1. 环境舒适:体现人性化、生态化
    2. 装备先进:彰显先进性、功能性
    3. 操控便利:关注智能性、自如性
    4. 互动实时:强调流畅性、及时性
三、未来课堂的软环境建设:以教与学为目标, 有效、灵活、生态
    1. 教学资源的丰富:满足充分性、适用性
    2. 教学方式的灵活:实现丰富性、有效性
    3. 人性化管理:追求课堂的人本化、生态化


【参考文献】：
期刊论文
[1]未来课堂环境的设计与实现[J]. 叶新东,陈卫东,张际平.  中国电化教育. 2014(01)
[2]大数据改变教育 写在大数据元年来临之际[J]. 张韫.  上海教育. 2013(10)
[3]初探云端的“未来教室”[J].   中国信息技术教育. 2011(11)
[4]教学之主阵地:未来课堂研究[J]. 张际平,陈卫东.  现代教育技术. 2010(10)
[5]网络探究式学习的心理学习环境设计[J]. 李芒,李仲秋,黄建荣.  中国电化教育. 2003(07)



本文编号：2959986