浅析道德教育与幸福的关系
发布时间:2021-01-07 09:48
人的生活包括物质生活和精神生活。这两种生活都有一个共同的目标——幸福。道德、幸福、生活从某些层面来看具有一致性,道德是幸福的源泉,幸福是道德的归宿,通过道德教育实现人们对幸福的追求,是当代社会赋予道德教育的责任。精神生活高于物质生活,通过道德教育,可以使人们对"人"有更深刻的理解,从而具备追求幸福生活的能力。
【文章来源】:现代交际. 2018,(24)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、何为幸福
二、道德是幸福的源泉
三、道德教育对幸福人生的构建
1. 道德教育帮助我们构建正确的价值观
2. 道德教育帮助我们构建正确的人生观
3. 道德教育帮助我们构建一种有尊严的生活
四、时代赋予道德教育不同的幸福内涵
【参考文献】:
期刊论文
[1]共识断裂与师生冲突——基于功能论的视角[J]. 李长伟. 北京社会科学. 2017(03)
[2]道德教育的根本作为:引导生活的建构[J]. 少年儿童研究. 2010(22)
[3]关于道德与幸福问题的思考[J]. 江畅. 湖北大学学报(哲学社会科学版). 1999(03)
本文编号:2962342
【文章来源】:现代交际. 2018,(24)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、何为幸福
二、道德是幸福的源泉
三、道德教育对幸福人生的构建
1. 道德教育帮助我们构建正确的价值观
2. 道德教育帮助我们构建正确的人生观
3. 道德教育帮助我们构建一种有尊严的生活
四、时代赋予道德教育不同的幸福内涵
【参考文献】:
期刊论文
[1]共识断裂与师生冲突——基于功能论的视角[J]. 李长伟. 北京社会科学. 2017(03)
[2]道德教育的根本作为:引导生活的建构[J]. 少年儿童研究. 2010(22)
[3]关于道德与幸福问题的思考[J]. 江畅. 湖北大学学报(哲学社会科学版). 1999(03)
本文编号:2962342
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