社交焦虑初中生对不同箱庭场景注意偏向的眼动研究
发布时间:2017-04-10 09:14
本文关键词:社交焦虑初中生对不同箱庭场景注意偏向的眼动研究,,由笔耕文化传播整理发布。
【摘要】:中学生普遍进入青春期,身心发生剧烈变化,使得初中生开始更加关注自己,自我意识逐渐发展。与家长、老师、同伴的交往,开始与小学不同。由于对人际关系更加敏感,社交焦虑在初中生心理问题中并不罕见。所以,本研究以初中生为研究对象,来探讨初中生社交焦虑现状和社交焦虑初中生对不同箱庭场景的认知特点,以期能为了解初中生社交焦虑情况和社交焦虑初中生认知特点提供理论和制定有效干预方案的帮助。本研究分为两个部分。研究一用社交回避及苦恼量表、惧怕否定评价量表对400名初中生进行调查,分析初中生社交焦虑现状,探讨惧怕否定评价程度与社交回避及苦恼的关系。为进一步探讨社交焦虑初中生的认知特点,研究二在研究一的基础上,筛选出社交焦虑高分组16人、社交焦虑低分组16人,利用SMI-RED型移动眼动仪考察两个被试组对不同箱庭场景信息的注意偏向。得出如下结论:(1)初中生的社交苦恼情况在性别上存在显著差异,女生的社交苦恼程度显著大于男生的,并且初一年级女生社交苦恼和回避程度最高;初中生的惧怕否定评价情况在年级上存在显著差异,初二年级比初一年级更害怕否定评价,并且,初二年级的女生程度最高;初中生惧怕否定评价与其社交苦恼显著正相关;社交回避和社交苦恼也存在显著正相关。(2)与低社交焦虑水平初中生相比,高社交焦虑初中生对封闭性场景的注视时间(FT)更长、平均眼跳幅度(SAA)更小,差异显著。所以,高社交焦虑初中生在注视时间(FT)、平均眼跳幅度(SAA)上,与威胁性场景相比,表现出了对封闭性场景的注意偏向。
【关键词】:初中生 社交焦虑 注意偏向 箱庭场景
【学位授予单位】:新疆师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:G444
【目录】:
- 摘要3-4
- Abstract4-7
- 引言7-8
- 1 文献综述8-17
- 1.1 社交焦虑文献综述8-10
- 1.1.1 核心概念界定8
- 1.1.2 社交焦虑的相关理论8-9
- 1.1.3 社交焦虑的影响因素9-10
- 1.1.4 社交焦虑的干预研究10
- 1.2 注意偏向文献综述10-13
- 1.2.1 核心概念界定10-11
- 1.2.2 注意偏向的研究范式11-12
- 1.2.3 焦虑个体注意偏向的相关研究12-13
- 1.3 箱庭疗法研究概述13-17
- 1.3.1 箱庭疗法的发展13-14
- 1.3.2 沙盘游戏治疗理论研究14-16
- 1.3.3 箱庭疗法与社交焦虑的研究16
- 1.3.4 箱庭作品的表现和分析16-17
- 2 问题提出17-19
- 2.1 问题提出17
- 2.2 研究内容及思路17
- 2.3 研究意义17-19
- 2.3.1 理论意义17-18
- 2.3.2 实践意义18-19
- 3 实证研究19-32
- 3.1 研究一社交焦虑初中生现状调查研究19-23
- 3.1.1 研究目的19
- 3.1.2 研究方法19-20
- 3.1.3 研究结果20-23
- 3.1.4 小结23
- 3.2 研究二社交焦虑初中生对不同箱庭场景注意偏向的眼动研究23-32
- 3.2.1 研究目的23
- 3.2.2 研究方法23-25
- 3.2.3 研究结果25-32
- 4 综合讨论32-38
- 4.1 初中生社交焦虑情况32
- 4.2 初中生惧怕否定评价情况32-33
- 4.3 初中生惧怕否定评价与社交回避及苦恼的相关情况分析33
- 4.4 不同社交焦虑水平对各眼动指标的影响33-34
- 4.5 不同箱庭场景对各眼动指标的影响34-35
- 4.6 不同呈现区域对各眼动指标的影响35-37
- 4.7 不同摆放沙具类型对眼动指标的影响37-38
- 5 结论38-39
- 6 教育建议、创新、不足与展望39-41
- 6.1 教育建议39
- 6.2 创新之处39-40
- 6.3 研究不足40
- 6.4 研究展望40-41
- 参考文献41-45
- 附录45-55
- 附录一 社交回避及苦恼量表(SAD)45-47
- 附录二 惧怕否定评价量表(FNE)简明版47-49
- 附录三 实验材料49-50
- 附录四 操作定义表(华南师范大学 蔡宝鸿整理)50-55
- 在读期间发表的论文55-56
- 后记56
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前3条
1 王贵香;;以精神分析疗法解析社交恐惧症[J];科教文汇(下半月);2006年04期
2 郭晓薇;大学生社交焦虑成因的研究[J];心理学探新;2000年01期
3 梅锦荣;社会焦虑与认知行为治疗Ⅰ.社会焦虑[J];中国临床心理学杂志;1994年03期
本文关键词:社交焦虑初中生对不同箱庭场景注意偏向的眼动研究,由笔耕文化传播整理发布。
本文编号:296384
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