反思我们的教育理性生活——评《教育知识的社会镜像》

发布时间：2021-01-12 22:04

　　<正>在我国教育学的发展历程中,我们一直把教育科学或教育理论发展的希望寄托在引进后的模仿和自立上,以至于长时间被动地接受来自西方和苏联教育学的灌输,被"西方范式"和"苏联范式"长期困扰,没有形成属于自己的独立的教育学范式。虽然"他山之石,可以攻玉",但是必须承认,中国教育学发展过程中自我意识薄弱和本土情怀匮乏已使其深陷困境。教育学范式包括理论范式、学科范式与研究范式三种基本类型。理论范式指教育学的理论框架、理论模 

【文章来源】：当代教育科学. 2018,(03)北大核心

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本文编号：2973631