微课在“电力系统分析”教学中的应用研究

发布时间：2021-01-15 12:58

　　本文阐述了微课概念,分析了微课具有知识点微化、讲授针对化、课程精品化和资源多样化等特点。针对《电力系统分析》课程理论性和实践性强,课程难度较高的特点,提出了将微课应用于"电力系统分析"课程教学中。对于微课在"电力系统分析"课程教学中的应用,设计了围绕微课开展教学的教学模式,并分析了微课应用的教学优势。 

【文章来源】：科教导刊(下旬). 2018,(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
0 引言
1 微课概述
2 微课在电力系统分析教学中应用的探讨
    2.1 电力系统分析课程的特点
    2.2 微课在电力系统分析教学中应用
        2.2.1 微课制作
        2.2.2 围绕微课进行教学模式设计
    2.3 微课在电力系统分析教学中应用优势
3 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“互联网+”时代高校微课教学模式探讨[J]. 李娇.  中国成人教育. 2017(05)
[2]微课理念下高校师范生教育技术技能实训课程建设探析[J]. 白然.  教育探索. 2016(03)
[3]高校经济管理专业微课教学设计思路探讨[J]. 黄爱科.  教育与职业. 2015(23)
[4]“慕课”“微课”与“翻转课堂”的实质及其应用[J]. 王秋月.  上海教育科研. 2014(08)
[5]“微课”:区域教育信息资源发展的新趋势[J]. 胡铁生.  电化教育研究. 2011(10)



本文编号：2978912