中小学智慧教育的战略思考
发布时间:2021-01-31 10:15
随着"三通两平台"的普及完成,中小学教育信息化走向智慧教育新境界。智慧教育是建立在人工智能基础上的精准教育、个性化教育。基于智慧教育的未来学校将充分为学生提供自主学习的机会,教师应该顺应智慧教育发展改变角色定位。从教育本质、信息化趋势以及未来学校三方面,阐述中小学智慧教育的战略思考。
【文章来源】:中国教育技术装备. 2018,(24)
【文章页数】:3 页
【参考文献】:
期刊论文
[1]智慧教育的三重境界:从环境、模式到体制[J]. 黄荣怀. 现代远程教育研究. 2014(06)
[2]信息时代智慧教育的内涵与特征[J]. 杨现民. 中国电化教育. 2014(01)
[3]基础教育战略意义浅议[J]. 黄济. 集美大学学报(教育科学版). 2004(04)
本文编号:3010669
【文章来源】:中国教育技术装备. 2018,(24)
【文章页数】:3 页
【参考文献】:
期刊论文
[1]智慧教育的三重境界:从环境、模式到体制[J]. 黄荣怀. 现代远程教育研究. 2014(06)
[2]信息时代智慧教育的内涵与特征[J]. 杨现民. 中国电化教育. 2014(01)
[3]基础教育战略意义浅议[J]. 黄济. 集美大学学报(教育科学版). 2004(04)
本文编号:3010669
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