教师专业发展的理念与实践——评《教师专业发展》

发布时间：2021-02-09 19:09

　　<正>教师职业素养基础和全程发展需要教育教学实践理论为基础,以职业发展理论为基础,积极探讨教师专业的全面全程发展理论。在教师职业生涯发展过程中,影响其发展的主要因素有教师的职业和专业素养、国家教育政策和教育环境,其中职业与专业素养因子最为主要。要想促进教师职业稳步发展和综合素养快速提升,需要大胆改革广大教师的培养机制与改善 

【文章来源】：教育发展研究. 2018,38(09)北大核心CSSCI

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【参考文献】：
期刊论文
[1]中小学英语教师培训现状探析：问题与对策[J]. 谢东.  校园英语. 2020(40)
[2]贵州中小学教师校际联盟式培训的实施现状、问题及对策研究——基于教师专业成长实践性视角的分析[J]. 任胜洪,王笑地,杜尚荣.  教育探索. 2019(02)

硕士论文
[1]幼儿教师专业发展需要的现状研究[D]. 梁转壮.山西师范大学 2019



本文编号：3026098