父母教养方式对中职学生防御方式的影响：自尊的中介作用

发布时间：2017-04-13 09:36

  本文关键词：父母教养方式对中职学生防御方式的影响：自尊的中介作用，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着中小学生心理健康工作的越来越受重视,中职学生作为一个特殊的学生群体,却较少得到社会以及学生本人的关注与认同。本研究通过中职学生父母教养方式与防御方式的关系探究,分析了解中职学生心理状况及行为问题的产生及其影响因素。对于如何加强中职学生的心理健康教育提供一些线索,探究可行的方式。中职学生成熟防御机制的使用显著高于不成熟防御机制和中间型防御机制的使用。可以看出中职学生在外在应对的防御选择上更多是积极而成熟的。负性的父母教养方式会造成子女更多的使用不成熟防御机制,较少地使用成熟的防御机制；父母的情感、温暖有助于子女更少地使用不成熟的防御机制。父母教养方式不仅能直接影响防御方式,还通过自尊的中介,间接作用于防御方式。
【关键词】：父母教养方式 中职学生 自尊 防御方式
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-10
• 1 前言10-12
• 1.1 研究的背景和意义10-11
• 1.2 研究的目的11-12
• 2 文献综述12-17
• 2.1 父母教养方式的研究12
• 2.2 防御方式的研究12-13
• 2.3 自尊的研究13
• 2.4 父母教养方式与防御方式之间的关系研究13-14
• 2.5 父母教养方式与自尊的关系研究14
• 2.6 自尊与防御方式的关系研究14
• 2.7 以自尊为中介变量,父母教养方式与个体心理与行为的研究14-15
• 2.8 研究构想和假设的提出15-17
• 3 研究过程17-19
• 3.1 被试17
• 3.2 研究工具17-18
• 3.2.1 父母养育方式评价量表(EMBU)17
• 3.2.2 自尊量表(SES)17-18
• 3.2.3 防御方式问卷(DSQ)18
• 3.3 数据分析方法18-19
• 4 研究结果19-27
• 4.1 中职学生父母教养方式、自尊、防御方式在人口学变量上的差异19-21
• 4.1.1 中职学生防御方式的人口统计学分析19
• 4.1.2 中职学生父母教养方式的人口统计学分析19-20
• 4.1.3 中职学生自尊的人口统计学分析20-21
• 4.2 中职学生父母教养方式、自尊、防御方式的相关21-22
• 4.3 父母教养方式、自尊、防御方式的中介分析22-27
• 5 讨论27-31
• 5.1 中职学生防御方式、父母教养方式、自尊的一般情况27-28
• 5.1.1 中职学生防御方式的特点27
• 5.1.2 不同性别、是否独生、父母是否离异的学生,父母教养方式的情况27-28
• 5.1.3 不同性别、是否独生的学生,自尊水平的状况28
• 5.2 父母教养方式、自尊、防御方式的相关28-30
• 5.2.1 中职学生父母教养方式与防御方式的相关28-29
• 5.2.2 父母教养方式与自尊的相关29-30
• 5.2.3 自尊与防御方式的相关30
• 5.3 父母教养方式通过自尊的中介作用影响防御方式30-31
• 6 总结应用31-35
• 6.1 中职学生心理健康辅导的提升和改进31-32
• 6.1.1 自尊的提升从接受到改变31-32
• 6.1.2 认识情绪源,管理起伏情绪32
• 6.1.3 专业学习以兴趣为起点,良好的学习习惯为支撑32
• 6.2 学校生活环境的提升和改善32-35
• 6.2.1 关注中职学生的应激性事件,提升学生心理素质33
• 6.2.2 班级组织和管理33
• 6.2.3 学校建设与管理33-35
• 参考文献35-37
• 附录37-45
• 致谢45

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