初中数学微课程开发例谈

发布时间：2021-03-08 07:05

　　伴随信息技术逐渐发展,多媒体有关资源已经在各个学科的教学当中得到运用,而翻转课堂方面成功经验让微课程逐渐发展起来。如今,教育领域对于微课程寄予很大的研究热情,然而和理论研究相比,实践研究非常少。基于此,本文以因式分解当中十字相乘方法为例,对微课程的具体开发进行探究。 

【文章来源】：中国农村教育. 2018,(24)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、选取相应课程内容
    （一） 确定内容
    （二） 制定相应学习目标
    （三） 精选例题与练习题
二、制作微课
    （一） 输入
    （二） 录制
    （三） 后期制作
三、微课程开发的意义及作用


【参考文献】：
期刊论文
[1]初中数学微课的设计与应用研究[J]. 金亚琴.  智力. 2020(30)



本文编号：3070630