农村教师专业化发展存在的问题及对策

发布时间：2021-03-18 20:27

　　本文在分析农村教师专业化发展中存在问题的基础上,提出了促进农村教师专业发展的对策:增强专业发展自主意识;依托地方高校,加强农村教师专业培训;加强学校教研、科研活动,重视校本研究,提升教师专业发展能力;重建考评机制,促进教师专业发展;加大经费投入,为农村教师的专业发展提供保障。 

【文章来源】：新西部. 2018,(36)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、教师专业化发展的意义
二、农村教师专业化发展存在的问题
    1、专业能力较差、缺少培训机会
    2、自我发展动力不足
    3、思想观念落后
三、促进农村教师专业化发展的对策
    1、增强专业发展自主意识
    2、依托地方高校, 加强农村教师专业培训
    3、加强学校教研、科研活动, 重视校本研究, 提升教师专业发展能力
    4、重建考评机制, 促进教师专业发展
    5、加大经费投入, 为农村教师的专业发展提供保障


【参考文献】：
期刊论文
[1]农村中小学教师专业发展存在的问题与对策分析[J]. 张绍毅.  教育观察. 2018(02)
[2]农村小学教师专业发展的问题与对策[J]. 何永军.  西部素质教育. 2017(07)
[3]农村教师专业发展的取向与策略探讨[J]. 刘崇民.  教育探索. 2015(12)
[4]农村教师专业发展存在的问题及对策[J]. 刘艳玲,王立平.  教育探索. 2013(05)



本文编号：3088887