企业数字化学习国际研究脉络与热点——基于WOS的文献计量分析

发布时间：2021-03-23 03:36

　　本研究以科学引文数据库Web of Science核心集合中SCI-E、SSCI引文数据库为研究样本来源,选取自1981年起至今共478篇企业数字化学习领域文献。采用文献计量法、内容分析法,运用Hist Cite和Cite Space两款文献可视化分析软件分析该领域研究脉络及研究热点。通过引文编年图、知识图谱、科学评价指标对研究历程的发展阶段及研究方向、学科领域、研究机构、研究学者及研究热点进行了综合分析。研究发现企业数字化学习正在形成三个主要的研究方向:数字化学习在企业的接受度、企业数字化学习的策略与模式、企业数字化学习的有效性及对绩效的影响。最后,本文提出企业数字化学习的未来发展方向。 

【文章来源】：中国远程教育. 2018,(03)北大核心CSSCI

【文章页数】：11 页

【文章目录】：
一、研究设计
    （一） 文献样本
    （二） 研究方法
二、研究脉络分析
    （一） 研究历程回顾
        1. 时间分布
        2. 引文编年图
    （二） 主要研究方向
        1. 数字化学习在企业的接受与推广
        2. 企业数字化学习策略及模式探究
        3. 数字化学习有效性及对工作绩效的影响
    （三） 研究发展概况
        1. 学科领域分布
        2. 国家/地区分布
        3. 来源期刊分布
        4. 高影响力学者
        5. 高影响力研究
三、研究方法及热点分析
    1.研究方法分析
    2.研究热点分析
四、结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]电子游戏与教育研究的脉络和热点分析——基于科学引文数据库（WOS）百年文献的计量结果[J]. 裴蕾丝,尚俊杰.  远程教育杂志. 2015(02)
[2]CiteSpace知识图谱的方法论功能[J]. 陈悦,陈超美,刘则渊,胡志刚,王贤文.  科学学研究. 2015(02)
[3]终身学习在行业中的发展趋势——企业大学与企业E-learning[J]. 吴峰.  中国远程教育. 2012(03)
[4]基于CiteSpace研究科学知识图谱的可视化分析[J]. 肖明,陈嘉勇,李国俊.  图书情报工作. 2011(06)
[5]一种新的科学计量指标——h指数及其应用述评[J]. 赵基明,邱均平,黄凯,刘兵红.  中国科学基金. 2008(01)
[6]关于美国e-Learning理念产生的背景及其发展过程的探讨[J]. 汪家宝,杨德军.  电化教育研究. 2007(03)
[7]引文编年可视化软件HistCite介绍与评价[J]. 李运景,侯汉清,裴新涌.  图书情报工作. 2006(12)



本文编号：3095055