科学落实义务教育办学自主权研究

发布时间：2021-04-30 08:36

　　办学自主权是依法治理学校的核心问题之一。通过对办学自主权及影响因素的实证研究,探索科学落实义务教育办学自主权的对策,即科学设计办学制度,调整完善学校内部管理结构,提高学校管理者的法律认知,推进管、办、评分离的政校关系,引导家长和社会组织参与治理。 

【文章来源】：大连教育学院学报. 2018,34(04)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、办学自主权的学理分析
二、义务教育学校办学自主权现状
    1. 办学自主权基本得到保证
    2. 按照章程自主管理整体实现
    3. 教育教学活动自主权整体不足
    4. 学籍自主权满意程度不高
    5. 学生奖惩自主权有所保障
    6. 教职工聘任自主权有待增强
    7. 教师奖惩自主权基本不足
    8. 教育教学设施设备自主权不充分
    9. 经费自主权较受限制
    1 0. 拒绝非法干涉权充分
三、办学自主权影响因素分析
    1. 制度是影响办学自主权的基本因素之一
    2. 学校内部管理结构对办学自主权的影响
    3. 法律认知对办学自主权的影响
    4. 政府对办学自主权的影响
    5. 社会组织对办学自主权的影响
    6. 家长对办学自主权的影响
四、基于调查的对策设想
    1. 科学设计办学制度
    2. 调整完善学校内部管理结构
    3. 提高学校管理者的法律认知
    4. 推进管、办、评分离的政校关系
    5. 引导家长和社会组织参与治理



本文编号：3169188