虚拟学习社区信任机制的影响因素研究

发布时间：2017-04-20 01:14

  本文关键词：虚拟学习社区信任机制的影响因素研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：教育信息化成为知识经济时代不可阻挡的必然趋势,影响着教育观念、模式、内容、方法与手段的教育和教学领域的各个方面。互联网的发展越来越快速,虚拟学习社区也随之诞生和发展,在网络中给人们提供了一个全新的交流学习平台,虚拟学习社区与传统意义的教育教学方式不同,完善了传统教育的不足,现在已经成为了网上学习的重要方式之一。虚拟学习社区信任机制的建立是虚拟学习社区和谐健康发展的基础。其目的是分析哪些因素会影响虚拟学习社区信任机制,提出虚拟学习社区信任机制构建策略,以期为虚拟学习社区信任机制的构建和完善提供借鉴。本文首先通过研究相关文献与访谈法相结合,构建了虚拟学习社区信任机制影响因素模型,将虚拟学习社区信任机制的影响因素分为三个维度:社区网站因素、个人因素和社区成员因素。虚拟学习社区网站因素是本文探讨的重点,包括六个因素:虚拟学习社区网站知名度、社区规模、感知有用性、感知易用性、安全性和社区管理;个人因素包括四个方面:个人信任倾向、受教育程度、性别和年龄;社区成员因素包括三个方面:成员身份、相似性和互动,共十三个影响虚拟学习社区信任机制的因素。以这些变量为切入点,提出一些假设,通过问卷调查、实证分析法对数据进行收集和分析,得出了以下结论:除了个人因素中性别与受教育程度两个因素以外,其他因素都对虚拟学习社区信任机制有显著影响。最后,根据分析结论给出了提高、完善虚拟学习社区信任机制的建议,给今后虚拟学习社区信任机制的研究起到一定的参考价值。限于人力、物力及时间上的不足,我的研究中存在一些局限,在后续研究中将不断探索和讨论关于细化虚拟学习社区信任机制发展阶段,研究各影响因素之间的相互作用,以及随着虚拟学习社区的发展,可能产生的新的影响虚拟学习社区信任机制的因素等方面的研究。
【关键词】：虚拟学习社区 信任机制 模型 影响因素
【学位授予单位】：曲阜师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G434
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-11
• 第1章 绪论11-16
• 1.1 研究背景与问题的提出11-12
• 1.2 研究意义与方法12-14
• 1.2.1 研究意义12-13
• 1.2.2 研究方法13-14
• 1.3 研究流程与框架14-16
• 1.3.1 研究流程14-15
• 1.3.2 研究框架15-16
• 第2章 文献综述16-29
• 2.1 虚拟社区与虚拟学习社区16-20
• 2.1.1 社区的起源与定义16-17
• 2.1.2 虚拟社区的定义与要素17
• 2.1.3 虚拟社区的特征与分类17-19
• 2.1.4 虚拟学习社区的定义与功能19-20
• 2.2 信任机制20-26
• 2.2.1 信任20-21
• 2.2.2 信任机制的内涵21-22
• 2.2.3 网络信任机制研究22-26
• 2.3 虚拟社区与虚拟学习社区信任机制研究26-29
• 2.3.1 虚拟社区信任机制研究26-27
• 2.3.2 虚拟学习社区信任机制研究27-29
• 第3章 虚拟学习社区信任机制的影响因素模型的建立29-37
• 3.1 社区网站因素分析29-32
• 3.1.1 知名度29
• 3.1.2 社区规模29-30
• 3.1.3 感知有用性30
• 3.1.4 感知易用性30-31
• 3.1.5 安全性31-32
• 3.1.6 社区管理32
• 3.2 个人因素分析32-34
• 3.2.1 个人信任倾向32-33
• 3.2.2 性别33
• 3.2.3 年龄33
• 3.2.4 受教育程度33-34
• 3.3 成员因素分析34-35
• 3.3.1 成员身份34
• 3.3.2 相似性34
• 3.3.3 互动34-35
• 3.4 研究假设汇总35
• 3.5 理论模型的构建35-37
• 第4章 虚拟学习社区信任机制的影响因素实证分析37-53
• 4.1 调查方案设计37-38
• 4.1.1 问卷的编制37
• 4.1.2 样本选取与问卷收集37-38
• 4.2 信度和效度分析38-43
• 4.2.1 信度分析38-39
• 4.2.2 效度分析39-43
• 4.3 基本信息描述分析43-45
• 4.4 个人因素对社区信任机制的影响关系45-47
• 4.5 成员因素对社区信任机制的影响关系47-49
• 4.6 社区网站因素对社区信任机制的影响关系49-51
• 4.7 分析结果汇总51-52
• 4.8 本章小结52-53
• 第5章 虚拟学习社区信任机制增强策略53-59
• 5.1 扩大虚拟学习社区规模，树立良好品牌形象53
• 5.2 提高虚拟学习社区知识管理水平53-54
• 5.3 加强虚拟学习社区网站安全机制建设54-55
• 5.4 合理设计虚拟学习社区网站，重视用户体验55-56
• 5.5 建立健全规章制度，加强虚拟学习社区管理56-57
• 5.6 建立激励机制，，促进成员间交互57-58
• 5.7 小结58-59
• 第6章 总结与展望59-60
• 6.1 研究的创新点59
• 6.2 研究局限与展望59-60
• 参考文献60-63
• 附录A63-64
• 附录B64-67
• 在校期间发表的论文67-68
• 致谢68

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 宋源;;虚拟团队信任影响因素实证研究[J];技术经济与管理研究;2010年05期

2 鲁耀斌;于建红;;网上信任概念及影响因素综述[J];科技管理研究;2005年12期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 胡凡刚;教育虚拟社区交往研究[D];华南师范大学;2006年

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本文编号：317598