负性生活事件对初中生自我伤害行为的影响:有调节的中介效应

发布时间：2021-05-10 04:02

　　采用负性生活事件量表、自我批评量表、亲子关系量表和青少年自我伤害行为问卷对333名初中生进行测查,探讨负性生活事件对初中生自我伤害行为的影响及作用机制。结果表明:（1）负性生活事件对初中生的自我批评和自我伤害行为均有显著的正向预测作用;（2）自我批评在负性生活事件与初中生自我伤害行为之间起着部分中介作用;（3）负性生活事件和自我批评的关系（中介效应的前半段路径）受到亲子关系的调节,即负性生活事件对自我批评的正向影响随着父子关系和母子关系的增强而减弱。因此,负性生活事件和初中生自我伤害行为之间存在有调节的中介效应。 

【文章来源】：心理发展与教育. 2018,34(02)北大核心CSSCI

【文章页数】：10 页

【文章目录】：
1 引言
    1.1 负性生活事件对自我伤害行为的影响
    1.2 自我批评在负性生活事件与自我伤害行为间的中介作用
    1.3 亲子关系对负性生活事件影响自我伤害行为的调节作用
2 方法
    2.1 被试
    2.2 研究工具
        2.2.1 负性生活事件量表
        2.2.2 自我批评量表
        2.2.3 亲子关系量表
        2.2.4 青少年自我伤害行为问卷
    2.3 程序
3 结果
    3.1 共同方法偏差的控制和检验
    3.2 各变量的均值、标准差及相关矩阵
    3.3 自我批评的中介作用检验
    3.4 父子关系对自我批评中介效应的调节作用检验
    3.5 母子关系对自我批评中介效应的调节作用检验
4 讨论
    4.1 自我批评在负性生活事件和初中生自伤行为间的中介效应
    4.2 亲子关系对自我批评中介效应的调节作用
    4.3 实践意义和研究局限
5 结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]压力事件对初中生抑郁的影响:网络使用动机与网络使用强度的作用[J]. 罗一君,孔繁昌,牛更枫,周宗奎.  心理发展与教育. 2017(03)
[2]负性生活事件感受对中学生心理韧性与心理健康关系的中介作用[J]. 杨苗苗.  中国健康心理学杂志. 2016(12)
[3]家庭无效环境与青少年自伤:有调节的中介作用[J]. 王玉龙,覃雅兰.  中国临床心理学杂志. 2016(04)
[4]父母冲突对青少年攻击行为的影响:一个有调节的中介模型[J]. 夏天生,刘君,顾红磊,董书亮.  心理发展与教育. 2016(04)
[5]父母冲突与青少年自伤的关系:一个有调节的中介模型[J]. 王玉龙,覃雅兰,肖璨,蔺秀云.  心理发展与教育. 2016(03)
[6]大学生自伤行为的强化敏感性基础[J]. 应梦婷,江光荣,于丽霞,鲁婷.  心理学报. 2016(03)
[7]青少年直接自伤行为的发生率及与生活事件的关系[J]. 辛秀红,姚树桥.  中国临床心理学杂志. 2016(01)
[8]母子关系、师幼关系与学前流动儿童的社会适应行为[J]. 李燕芳,徐良苑,吕莹,刘丽君,王耘.  心理发展与教育. 2014(06)
[9]有调节的中介模型检验方法:竞争还是替补?[J]. 温忠麟,叶宝娟.  心理学报. 2014(05)
[10]中学生亲子依恋与故意自我伤害行为的相关性研究[J]. 万宇辉,陈静,孙莹,胡传来,陶芳标.  中国儿童保健杂志. 2013(12)

硕士论文
[1]青少年自我伤害行为与个体情绪因素和家庭环境因素的关系[D]. 冯玉.华中师范大学 2008
[2]高中生生活事件、应对方式与心理健康的关系研究[D]. 贺莹莹.四川师范大学 2008



本文编号：3178639