网络传播对教学模式的影响

发布时间：2021-05-15 05:57

　　网络时代,教学模式必须适应网络传播才能得到创新和发展。电视节目的特点说明电视节目是适应网络传播而发展的。本文探索电视化网络教学模式的特点和类型,希望对改善我国教育资源短缺、教师资源分布不均等一系列受教育不平等的问题有所帮助,促进教育均衡。 

【文章来源】：科学大众(科学教育). 2018,(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、电视节目的特点
    1. 传播广泛、快捷
    2. 形式艺术化
    3. 制作专业化
    4. 投资大, 收费低
二、电视化网络教学模式的特点
三、电视化网络教学模式的主要类型
    1. 专题式
    2. 纪录式
    3. 剧情式
    4. 游戏式


【参考文献】：
期刊论文
[1]中国电视技术的进步与电视艺术的变革[J]. 陈曦,安立国.  科技传播. 2015(03)
[2]利用信息技术进行教与学探究模式的实践研究[J]. 李耀斌.  开封教育学院学报. 2014(07)
[3]对提高电视节目录制质量的思考[J]. 张静,程乐.  科技传播. 2010(13)



本文编号：3187085