高职院校贫困大学新生与非贫困大学新生心理健康状况分析

发布时间：2021-05-19 17:56

　　通过对太原市某高职院校560名贫困大学新生和370名非贫困大学新生进行大学生人格问卷测试,分析家庭经济状况对高职大学新生心理健康状况的影响,进而为贫困学生的"心理扶贫"工作提供依据。 

【文章来源】：江西电力职业技术学院学报. 2018,31(12)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
0 引言
1 对象与方法
    1.1 对象
    1.2 方法
    1.3 质量控制
    1.4 数据的处理
2 结果与分析
    2.1 贫困大学新生与非贫困大学新生UPI筛选率及自杀倾向比较 (见表1) 。
    2.2 贫困大学新生与非贫困大学新生UPI总分及各维度得分比较 (见表2)
    2.3 不同人口学特征贫困大学新生UPI总分比较 (见表3)
3 讨论
4 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]独立学院贫困大学生与非贫困大学生心理健康的比较研究[J]. 欧恬君.  辽宁广播电视大学学报. 2018(01)
[2]心理资本视角下高职贫困生心理健康教育问题探析[J]. 陈志伟.  教育教学论坛. 2016(01)
[3]非独生大学新生心理健康状况[J]. 张驰,许英美,陈斯琪,周鹏,李红锦.  中国健康心理学杂志. 2015(07)
[4]某高校贫困大学生自杀意念及其与心理弹性的关系[J]. 杨艳.  中国学校卫生. 2014(12)
[5]高职新生UPI测试结果的分析及探讨——以广西职业技术学院2011级新生为例[J]. 贺泉莉.  广西职业技术学院学报. 2012(02)
[6]高校贫困生的个性特征及心理健康状况[J]. 谢桂阳,程刚.  心理科学. 2002(05)

硕士论文
[1]2005年至2013年大学新生心理健康纵向研究[D]. 肖静怡.南京大学 2014



本文编号：3196190