以名校集团发展扩大优质教育资源的区域探索

发布时间：2021-05-22 20:02

　　成都市的名校集团发展,是适应成都城乡教育一体化发展的实际与要求、政府主导的公共优质教育资源共建共享的一种路径与方式,是政府在政府责任与名校意愿、追求教育公平与学校发展效率之间权衡的结果,其发展注重保持优质资源的公共性、共享方式的公益性、价值取向的公平性,其过程经历了从数量扩张向质量要求转变、外延发展向内涵提升转变和县域为主向兼顾市域统筹转变,在8年的实践中对名校集团发展的价值意义、实现方式、内涵要素等进行了现实与理论的探讨。 

【文章来源】：上海教育科研. 2018,(02)北大核心

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、成都市名校集团发展的实施背景
二、成都市名校集团发展的实践基础
三、成都市名校集团发展的推进方式
    (一) 行政推动的主要政策和措施
    (二) 名校集团发展的组建方式
    (三) 名校集团发展的基本模式
    (四) 名校集团发展经历的阶段
        1. 起步发展阶段 (2009~2010年) 。
        2. 逐步规范阶段 (2011~2016年) 。
        3. 内涵发展阶段 (2016至今) 。
四、名校集团发展的个人认识
    1.认识与思考
    2.需要重视的几个观点
    3.需要关注和解决的几个问题


【参考文献】：
期刊论文
[1]我国基础教育集团化办学的实践逻辑[J]. 范小梅,戴晖,刘晓.  教育与教学研究. 2020(01)
[2]从制度到资源:解构名校集团发展矛盾的成都实践[J]. 刘先强,范小梅.  上海教育科研. 2019(07)

硕士论文
[1]遂宁市HD新区基础教育资源配置问题及对策研究[D]. 邵丹.四川师范大学 2020
[2]成渝两地小学中高段古诗教学的比较研究[D]. 刘芷伶.四川师范大学 2019



本文编号：3201587