微信在“食品工程原理”课程辅助教学中的应用

发布时间：2021-05-23 10:25

　　随着智能手机的普及,微信作为一个成熟的网络交流软件,被大家广泛使用,并对人们的工作、学习产生了深远影响。将微信引入教学能够有效提高学生对课程的兴趣,增添师生交流与互动,激励教师教学工作的热情,有利于教学质量的提高。 

【文章来源】：长春师范大学学报. 2018,37(12)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 当前食品工程原理教学存在的问题
    1.1 知识点不能全面展开
    1.2 师生之间缺少实时互动与交流
2 微信教学应用的实施基础及优点
    2.1 扩展课堂教学资源, 方便学生学习
    2.2 师生实时讨论学习, 加强师生交流
    2.3 增进师生情感
    2.4 激励教师, 促进教学质量的提高
3 微信在应用过程中的注意问题
    3.1 重视课堂讲授, 避免过分依赖微信网络
    3.2 微信网络平台应加强管理
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]微信平台在独立学院教学中的应用初探——以化工仪表与自动化课程为例[J]. 陈倩,解鹏刚.  化工设计通讯. 2016(09)
[2]高校教师使用微信辅助教学的影响因素研究[J]. 徐梅丹,孟召坤,张一春,张鹏.  电化教育研究. 2014(11)
[3]基于多媒体网络技术支持的《食品工程原理》教学改革[J]. 刘培玲,包亚莉,宁红梅,王晓兰.  现代计算机. 2013(14)
[4]食品工程原理课程教学改革探讨[J]. 杨志伟.  轻工科技. 2012(12)



本文编号：3202353