教育伦理规范的实质合理性探析

发布时间：2021-06-14 19:12

　　教育伦理规范又称"教育专业伦理规范"或"教育工作伦理规范",其实质合理性是指这一伦理规范的内容及其精神具有价值合理性,能够对行为主体及其教育实践产生一定的积极效应。具体表现为,教育伦理规范要有利于提升教育者德性,弘扬教育伦理的时代精神;有利于实现教育的本质和促进人的全面自由发展这一教育的根本旨趣;有利于确立和维护和谐的教育关系,使教育活动在良序中自由地开展;和社会主导道德相一致,把社会核心价值观内化为自身的伦理原则和价值取向,体现道德上的合理性、合法性。 

【文章来源】：教育理论与实践. 2018,38(13)北大核心CSSCI

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、教育伦理规范要有利于提升教育者德性
二、教育伦理规范要有利于受教育者的发展
三、教育伦理规范要有利于教育关系的和谐
四、教育伦理规范要与社会主导道德相一致


【参考文献】：
期刊论文
[1]论社会公共政策的道德价值[J]. 王正平,李耀锋.  上海师范大学学报(哲学社会科学版). 2012(03)



本文编号：3230164