微课在动画制作教学中的应用途径研究

发布时间：2021-06-16 23:05

　　在传统课堂学时基本固定的条件下,动画教学现状无法在短期内被解决。微课技术基于互联网的短视频教学形式有效弥补了学生在参与动画制作学习过程中出现的理论学习不深入、学习时间不可选、学习期间无法暂停等负面状况。应用微课于动画制作教学中必然能够提升学生在学习方面的自由度。 

【文章来源】：黑河学院学报. 2018,9(12)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、微课教学的定义与特点
    (一) 微课教学的定义
    (二) 微课教学的特性
        1. 短视频特质
        2. 精炼特质
        3. 容易制作
二、在动画制作教学中应用微课的优势
三、动画制作教学过程中存在的弱项因素
    (一) 二维动画制作
    (二) 三维动画制作
        1. 实体课堂可用课时过少
        2. 既定教学计划无法被有效实施
        3. 教学方法受限
四、微课在动画制作教学中的应用
    (一) 微课应用途径的选用理由
    (二) 微课的制作
    (三) 微课在二维动画制作教学中的应用
    (四) 微课在三维动画制作教学中的应用
        1. 微课在课上的应用
        2. 微课在课后的应用
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]移动客户端在微课教学中的应用与实施——以Flash二维动画制作课程为例[J]. 农冬梅.  四川水泥. 2017(04)
[2]关于在高职“三维动画制作”课程中应用微课的思考[J]. 王明月.  教育与职业. 2016(02)
[3]微课在Flash动画制作课程教学中的应用——以引导层动画的制作为例[J]. 戴琪瑛.  广西教育. 2015(34)
[4]微课在Flash动画制作课程教学中的应用[J]. 陈亚敏.  河南教育(职成教版). 2015(02)



本文编号：3233960