农村小规模学校教师工作转包状况、原因及治理——基于河南省B镇12所农村小规模学校的实证调查

发布时间：2021-06-27 12:41

　　课题组选取河南省B镇的12所农村小规模学校为对象,调查了农村小规模学校教师工作转包主体、转包客体和转包费用,探寻出转包教师职业道德素质低、农村教师工资待遇低、超编教师多、转包成本低、学校管理松散及教育领域存在微腐败是农村小规模学校教师工作转包的形成原因,并提出提高转包教师职业道德素质、大幅提高农村教师工资待遇、充分利用富余教师、加大农村教师监管力度、加强农村学校管理等治理建议。 

【文章来源】：教学与管理. 2018,(13)北大核心

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、农村小规模学校教师工作转包的状况
    1. 转包主体
    2. 转包客体
    3. 转包费用
二、农村小规模学校教师工作转包的原因
    1. 转包教师职业道德素质低
    2. 农村教师工资待遇依然较低
    3. 超编教师多
    4. 转包成本低
    5. 学校管理松散
    6. 教育领域存在腐败
三、农村小规模学校教师工作转包的治理
    1. 提高教师职业道德素质
    2. 大幅提高农村教师工资待遇
    3. 充分利用富余教师
    4. 加大农村教师监管力度
    5. 加强农村学校管理


【参考文献】：
期刊论文
[1]教育问责制在中国的建构[J]. 司林波,孟卫东.  中国行政管理. 2011(06)



本文编号：3252868