大学生家庭亲密度和适应性、抑郁与进食态度的关系
本文关键词:大学生家庭亲密度和适应性、抑郁与进食态度的关系,,由笔耕文化传播整理发布。
【摘要】:家庭亲密度和适应性是家庭成员间的一种情感联结,是在家庭各发展阶段中成员们面对问题处变不惊、积极应对的能力。抑郁是个体在遇到挫折时常常出现的一种消极情绪,它可能自行恢复,也可能迁徙加重。进食态度则是与饮食有关的一系列看法、情感和行为,正常的进食态度使我们的生存本能和社会功能有序进行,偏离常态的进食态度则增加了进食障碍的患病风险。家庭功能发挥不良加重了个体的负性情绪,它可能直接对个体的问题行为产生影响,也可能通过个体的内在因素起作用。本研究主要采用问卷法对家庭亲密度和适应性、抑郁与进食态度的发展现状及关系分析进行了探讨。研究结果表明:1.以中国大学生为被试,修订后的进食态度问卷(EAT-19)包括4个因子:节食、补偿行为、食物内容的知觉以及贪食与食物关注。问卷具有良好的内部一致性信度、结构效度和效标效度,达到心理测量学的要求,适用于中国大学生进食态度和行为的评估。2.大学生的家庭亲密度和适应性均处于中等水平,家庭亲密度高于家庭适应性。家庭亲密度和适应性存在性别、是否独生子女和城乡的差异。3.大学生抑郁情绪的得分总体处于正常水平,非独生子女的抑郁情绪高于独生子女,农村大学生的抑郁情绪高于城镇大学生。4.大学生进食态度的特点主要表现在节食方面,并且这种节食的信念或行为总体处于中低水平。进食态度存在性别和城乡的差异。节食因子存在性别、城乡和年级的差异,贪食与食物关注因子存在性别、城乡和是否独生子女的差异。5.大学生家庭亲密度和适应性、抑郁与进食态度之间存在相关关系。6.大学生抑郁在家庭亲密度和适应性与进食态度之间起遮掩作用,家庭亲密度对进食态度的预测力更大。
【关键词】:家庭亲密度和适应性 抑郁 进食态度 遮掩效应
【学位授予单位】:哈尔滨师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:B844.2
【目录】:
- 摘要8-9
- Abstract9-11
- 第1章 绪论11-14
- 1.1 研究背景及问题提出11-12
- 1.2 研究目的12
- 1.3 研究意义12-13
- 1.3.1 理论意义12
- 1.3.2 实践意义12-13
- 1.4 研究假设13-14
- 第2章 文献综述14-32
- 2.1 家庭亲密度和适应性14-18
- 2.1.1 家庭亲密度和适应性的概念界定14
- 2.1.2 家庭亲密度和适应性的环状模型14-17
- 2.1.3 家庭亲密度和适应性的作用17-18
- 2.2 抑郁18-21
- 2.2.1 抑郁的概念界定18-19
- 2.2.2 抑郁的分类19-20
- 2.2.3 抑郁的理论解释20-21
- 2.3 进食态度21-30
- 2.3.1 进食障碍的概念界定22
- 2.3.2 进食障碍的分类和临床诊断22-23
- 2.3.3 进食障碍的理论基础23-27
- 2.3.4 进食障碍的病理机制27-30
- 2.4 家庭亲密度和适应性、抑郁与进食态度30-32
- 2.4.1 家庭亲密度和适应性与进食态度30
- 2.4.2 家庭亲密度和适应性与抑郁30-31
- 2.4.3 抑郁与进食态度31
- 2.4.4 家庭亲密度和适应性、抑郁与进食态度31-32
- 第3章 量表修订:进食态度问卷中文版在中国大学生的适用性32-41
- 3.1 引言32-33
- 3.2 对象与方法33-34
- 3.2.1 研究对象33
- 3.2.2 研究工具33-34
- 3.2.3 施测过程34
- 3.2.4 统计方法34
- 3.3 结果34-39
- 3.3.1 项目分析34
- 3.3.2 效度分析34-39
- 3.3.3 信度分析39
- 3.4 讨论与分析39-41
- 3.4.1 进食态度问卷的文化适应性39-40
- 3.4.2 进食态度问卷的效度和信度40-41
- 第4章 实证研究:家庭亲密度和适应性、抑郁与进食态度的关系41-65
- 4.1 引言41-42
- 4.2 对象与方法42-46
- 4.2.1 研究对象42
- 4.2.2 研究工具42-45
- 4.2.3 施测程序45-46
- 4.2.4 统计分析46
- 4.3 结果46-59
- 4.3.1 家庭亲密度和适应性的总体状况及各人口学变量差异状况46-48
- 4.3.2 抑郁的总体状况及各人口学变量差异状况48-49
- 4.3.3 进食态度的总体状况及各人口学变量差异状况49-51
- 4.3.4 大学生家庭亲密度和适应性、抑郁与进食态度的关系状况51-59
- 4.4 讨论与分析59-65
- 4.4.1 大学生家庭亲密度和适应性、抑郁与进食态度的现状分析59-62
- 4.4.2 大学生家庭亲密度和适应性、抑郁与进食态度的关系分析62-65
- 第5章 研究总结65-67
- 5.1 研究结论65
- 5.2 研究不足65-67
- 参考文献67-77
- 附录77-84
- 攻读硕士学位期间发表的学术论文84-86
- 致谢86-87
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