大学生家庭教养方式、道德推脱和亲社会行为的关系研究

发布时间：2017-04-26 09:14

  本文关键词：大学生家庭教养方式、道德推脱和亲社会行为的关系研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本文以大学生为对象,采用已有的父母教养方式评价量表、道德推脱问卷和亲社会行为倾向问卷对四川省三所高校的大学生进行施测。对回收的有效问卷进行数据分析,使用独立样本t检验、相关分析和回归分析法,考察我国大学生的道德推脱和亲社会行为现状,并探索大学生家庭教养方式、道德推脱和亲社会行为之间的关系。研究结果显示:(1)大学生的整体道德推脱处于较低的水平,而大学生使用最多的道德推脱机制是责备归因。道德推脱在性别、来源地等人口学变量上具有显著差异,而在独生子女与否、专业类别等变量上差异不显著。(2)大学生亲社会行为倾向的总分得分处于中等偏上水平,各维度得分中,依从的维度得分最高。大学生亲社会倾向在性别、来源地、独生子女与否上具有显著差异。(3)道德推脱与父亲情感温暖与理解、母亲情感温暖与理解呈显著的负相关,而与父亲量表中的过度干涉、严厉和惩罚、过度保护、拒绝否认维度和母亲量表中的过度干涉、拒绝否认、严厉和惩罚维度成显著的正相关。(4)亲社会行为与父亲情感温暖与理解和母亲情感温暖与理解呈显著的正相关,与父亲量表中的严厉和惩罚、拒绝否认和母亲量表中的严厉和惩罚、拒绝否认维度呈显著的负相关。(5)父亲教养方式中的情感温暖与理解维度和母亲教养方式中的情感温暖与理解维度对道德推脱有显著的负向预测,父亲教养方式和母亲教养方式中的严厉和惩罚维度对道德推脱具有显著的正向预测,母亲教养方式中的过度干涉和保护维度对道德推脱也具有显著的正向预测。(6)父亲教养方式中的情感温暖和母亲教养方式中的情感温暖与理解维度对亲社会行为有显著的正向预测。(7)道德推脱与亲社会行为有着显著的负相关。道德推脱对亲社会行为具有显著的负向预测作用。(8)道德推脱在家庭教养方式和亲社会行为之间起部分中介作用。
【关键词】：大学生 道德推脱 家庭教养方式 亲社会行为
【学位授予单位】：四川师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G444;G78
【目录】：

• 摘要4-6
• Abstract6-11
• 1 绪论11-13
• 1.1 选题背景11
• 1.2 研究意义11-13
• 1.2.1 理论意义11-12
• 1.2.2 现实意义12-13
• 2 文献综述及问题的提出13-26
• 2.1 关于道德推脱的研究13-17
• 2.1.1 道德推脱的概念13
• 2.1.2 道德推脱的机制13-14
• 2.1.3 道德推脱的测量14-15
• 2.1.4 道德推脱的相关研究15-17
• 2.2 关于家庭教养方式的研究17-19
• 2.2.1 家庭教养方式的涵义17
• 2.2.2 家庭教养方式的研究进展17-19
• 2.2.3 家庭教养方式的测量19
• 2.3 关于亲社会行为的研究19-24
• 2.3.1 亲社会行为的概念19-21
• 2.3.2 亲社会行为的测量21-22
• 2.3.3 亲社会行为的影响因素22-24
• 2.4 家庭教养方式、道德推脱和亲社会行为的关系24
• 2.5 问题提出和研究假设24-26
• 2.5.1 已有研究的不足24-25
• 2.5.2 研究假设25-26
• 3 研究方法26-28
• 3.1 研究目的26
• 3.2 研究对象26
• 3.3 研究工具26-27
• 3.3.1 道德推脱问卷26-27
• 3.3.2 家庭教养方式问卷27
• 3.3.3 亲社会倾向问卷27
• 3.4 数据处理27-28
• 4 研究结果与分析28-44
• 4.1 量表信度和效度分析28-30
• 4.1.1 道德推脱问卷在本研究中的信度和效度分析28-29
• 4.1.2 亲社会倾向量表的信效度分析29
• 4.1.3 父母教养方式问卷的信度分析29-30
• 4.2 大学生道德推脱研究状况分析30-32
• 4.2.1 大学生道德推脱总体水平分析30
• 4.2.2 大学生道德推脱的人口统计学差异30-32
• 4.3 大学生亲社会行为研究分析32-35
• 4.3.1 大学生亲社会行为总体状况32-33
• 4.3.2 大学生亲社会行为的人口统计学分析33-35
• 4.4 大学生家庭教养方式、道德推脱和亲社会行为的相关分析35-38
• 4.4.1 大学生家庭教养方式与道德推脱的相关关系研究35-36
• 4.4.2 大学生家庭教养方式与亲社会行为的相关关系研究36-37
• 4.4.3 大学生道德推脱与亲社会行为的相关关系研究37-38
• 4.5 大学生家庭教养方式、道德推脱和亲社会行为的回归分析38-44
• 4.5.1 家庭教养方式对亲社会行为的回归分析39-40
• 4.5.2 大学生家庭教养方式对道德推脱的回归分析40-41
• 4.5.3 大学生道德推脱对亲社会行为的回归分析41-42
• 4.5.4 道德推脱在家庭教养方式和亲社会行为之间的中介作用42-44
• 5 分析与讨论44-51
• 5.1 大学生道德推脱的现状分析44-45
• 5.1.1 大学生道德推脱的总体特征44
• 5.1.2 大学生道德推脱的人口学变量分析44-45
• 5.2 大学生亲社会行为的现状分析45-46
• 5.2.1 大学生亲社会行为的总体特征45
• 5.2.2 大学生亲社会行为的人口学变量分析45-46
• 5.3 大学生家庭教养方式、道德推脱和亲社会行为的关系分析46-49
• 5.3.1 大学生家庭教养方式和道德推脱的关系分析46-47
• 5.3.2 大学生家庭教养方式和亲社会行为的关系分析47-48
• 5.3.3 大学生道德推脱和亲社会行为的关系分析48
• 5.3.4 道德推脱在家庭教养方式、亲社会行为之间的中介作用分析48-49
• 5.4 本研究的创新之处和不足之处49-51
• 5.4.1 本研究的创新之处49
• 5.4.2 本研究存在的不足49-51
• 6. 结论与建议51-54
• 6.1 研究结论51-52
• 6.2 研究建议52-54
• 参考文献54-59
• 附录59-69
• 致谢69

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

1 张丽华;父母的教养方式与儿童社会化发展研究综述[J];辽宁师范大学学报;1997年03期

2 蒋奖;鲁峥嵘;蒋傼菁;许燕;;简式父母教养方式问卷中文版的初步修订[J];心理发展与教育;2010年01期

3 陈欣银,Kenneth H.Rubin,李丹,李正云,李伯黍;中国和西方儿童的社会行为及其社会接受性研究[J];心理科学;1992年02期

4 徐慧;张建新;张梅玲;;家庭教养方式对儿童社会化发展影响的研究综述[J];心理科学;2008年04期

5 温忠麟,.张雷,侯杰泰,刘红云;中介效应检验程序及其应用[J];心理学报;2004年05期

6 岳冬梅,李鸣杲,金魁和,丁宝坤;父母教养方式:EMBU 的初步修订及其在神经症患者的应用[J];中国心理卫生杂志;1993年03期

  本文关键词：大学生家庭教养方式、道德推脱和亲社会行为的关系研究，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：328165