基于Android的《数据库原理与设计》课程移动学习研究与实践

发布时间：2017-04-27 06:01

  本文关键词：基于Android的《数据库原理与设计》课程移动学习研究与实践，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着网络技术的不断发展,学习者的学习方式与学习环境都发生了改变。在学习中,我们随处可以看见多元化的学习媒介和学习终端,其中没有时间地点限制的移动学习,对我们来说是触手可及。其中基于Android的移动学习终端,因为其移动性强、持有率高等特点,使其成为一种比较理想的、比较受欢迎的移动学习平台。从某种程度上来说,大学生利用Android智能手机该移动学习终端可以实现随时、随地的非正式学习,这对课堂上的正式学习起到了辅助作用。因此本论文试图以Android智能手机为移动学习平台,为大学生呈现《数据库原理与设计》这门课程的移动学习终端。它的移动性可以满足处于动态中大学生学习的需求。其中学习内容的模块化,知识的碎片化可以满足大学生利用碎片时间进行的非正式学习,同时大学生也可以按照自己的学习步调进行该门课程的移动学习。本论文分为六章:第一章绪论;第二章移动学习概述与应用域分析;第三章《数据库原理与设计》课程移动学习分析;第四章基于Android的《数据库原理与设计》课程移动学习系统的设计;第五章基于Android的《数据库原理与设计》课程移动学习系统的实现与测试;第六章总结与展望。通过以上六章的分析、研究与实践。本论文主要解决以下四个关键问题:第一个是《数据库原理与设计》这门课程能否适用于基于Android的移动学习;第二个是《数据库原理与设计》这门课程中哪些内容适合于基于Android的移动学习;第三个是怎样设计基于Android的《数据库原理与设计》课程移动学习系统的后台数据库、界面与资源;第四个是怎样实现基于Android的《数据库原理与设计》课程移动学习系统,实现完成后对该系统进行一定范围的测试。
【关键词】：移动学习 《数据库原理与设计》课程 Android
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G434;TP311.131-4
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-11
• 1 绪论11-17
• 1.1 研究背景11-12
• 1.2 研究综述12-15
• 1.2.1 国外移动学习研究状况12-13
• 1.2.2 国内移动学习研究状况13-15
• 1.3 研究内容与研究方法15-16
• 1.3.1 研究内容15
• 1.3.2 研究方法15-16
• 1.4 研究意义16-17
• 1.4.1 理论意义16
• 1.4.2 实践意义16-17
• 2 移动学习概述与应用域分析17-25
• 2.1 移动学习概述17-21
• 2.1.1 移动学习的定义及内涵17-18
• 2.1.2 移动学习的特征18-19
• 2.1.3 移动学习相关理论19-21
• 2.2 移动学习应用域分析21-25
• 2.2.1 应用域的概念21
• 2.2.2 移动学习的应用域分析21-25
• 3《数据库原理与设计》课程移动学习分析25-32
• 3.1《数据库原理与设计》课程性质分析25
• 3.2《数据库原理与设计》课程学习对象分析25-27
• 3.2.1 一般特征分析26
• 3.2.2 起始能力分析26-27
• 3.2.3 思维风格分析27
• 3.3《数据库原理与设计》课程教学目标分析27-29
• 3.3.1 知识目标分析28-29
• 3.3.2 能力目标分析29
• 3.3.3 情感态度价值观分析29
• 3.4《数据库原理与设计》课程教学内容限定分析29-32
• 4 基于ANDROID的《数据库原理与设计》课程移动学习系统的设计32-45
• 4.1 需求分析32
• 4.2 后台数据库设计32-35
• 4.2.1 概念结构设计32-34
• 4.2.2 逻辑结构设计34-35
• 4.3 界面设计35-42
• 4.3.1 注册/登录界面与主界面的设计35-36
• 4.3.2 四个学习模块界面的设计36-42
• 4.4 内容设计42-45
• 5 基于ANDROID的《数据库原理与设计》课程移动学习系统的实现与测试45-71
• 5.1 ANDROID平台介绍及其优势分析45-46
• 5.1.1 Android平台介绍45
• 5.1.2 Android平台优势分析45-46
• 5.2 ANDROID开发环境的搭建46-48
• 5.2.1.系统开发环境46
• 5.2.2 Eclipse下搭建Android开发环境46-48
• 5.3 系统注册登录与导航栏的实现48-54
• 5.3.1 注册登录的实现48-52
• 5.3.2 导航栏的实现52-54
• 5.4 系统四个模块的实现54-67
• 5.4.1 知识宝典模块的实现54-57
• 5.4.2 视频学习模块的实现57-58
• 5.4.3 随堂测试模块的实现58-61
• 5.4.4 问题留言模块的实现61-67
• 5.5 系统的测试67-71
• 6 总结与展望71-73
• 6.1 研究成果71
• 6.2 存在问题及未来展望71-73
• 参考文献73-77
• 附录77-78
• 致谢78

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本文编号：330009