流动儿童与留守儿童公正世界信念与抑郁和焦虑的关系

发布时间：2021-09-17 13:56

　　目的:探讨个人、一般公正世界信念与不同类型儿童抑郁、焦虑的关系。方法:选取11 097名4⁹年级儿童（2471例流动儿童、3186例留守儿童和5440例农村普通儿童）,使用儿童青少年公正世界信念量表中的个人公正世界信念分量表（PBJW）和一般公正世界信念分量表（GBJW）、儿童青少年抑郁量表（CDI）和儿童青少年焦虑量表（RCMAS）测查儿童的个人、一般公正世界信念、抑郁和焦虑。结果:流动儿童的PBJW、GBJW得分高于留守儿童得分（均P<0.001）和农村普通儿童得分（均P<0.001）,留守儿童得分和农村普通儿童得分之间的差异无统计学意义（均P>0.05）。PBJW得分与流动儿童CDI得分（simple slope=-0.98）、RCMAS得分（simple slope=-1.39）的负向关联程度高于与农村普通儿童（simple slope抑郁=-0.72;simple slope焦虑=-0.96）的负向关联程度。GBJW得分与农村普通儿童CDI得分（simple slope=-0.47）的负向关联程度高于与流动儿童（simple slope... 

【文章来源】：中国心理卫生杂志. 2018,32(02)北大核心CSSCICSCD

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 对象
    1.2 工具
        1.2.1 家庭基本信息调查表[17]46-58
        1.2.2 儿童青少年公正世界信念量表 (Belief in a Just World, BJW) [17]64
        1.2.3 儿童青少年抑郁量表 (Children's Depression Inventory, CDI) [17]63
        1.2.4 儿童青少年焦虑量表 (Revised Children's M anifest Anxiety Scale, RCM AS) [17]63
    1.3 数据分析
2 结果
    2.1 流动、留守儿童和农村普通儿童的PBJW、GBJW得分比较
    2.2 PBJW、GBJW得分和CDI、RCM AS得分的相关分析
    2.3 PBJW、GBJW得分与流动、留守儿童CDI得分的关系
    2.4 PBJW、GBJW得分与流动、留守儿童RCM AS得分的关系
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]留守儿童公正感与心理适应的关系:自尊的中介作用分析[J]. 邵景进,张莉,张庆华,范李姣,张大均.  中国特殊教育. 2015(07)
[2]城镇化进程中农民工子女心理发展研究[J]. 申继亮,刘霞,赵景欣,师保国.  心理发展与教育. 2015(01)
[3]家庭社会阶层对大学生心理健康的影响:公正世界信念的中介作用[J]. 周春燕,郭永玉.  中国临床心理学杂志. 2013(04)
[4]农村留守儿童希望感特点及其与心理行为问题的关系[J]. 杨新华,朱翠英,杨青松,黎志华,谢光荣.  中国临床心理学杂志. 2013(03)
[5]犯罪青少年公正世界信念与情绪适应的关系[J]. 张文新,李静雅,赵景欣.  中国特殊教育. 2012(12)
[6]社会负性环境对流动和留守儿童问题行为的影响:亲子和同伴关系的调节作用[J]. 金灿灿,刘艳,陈丽.  心理科学. 2012(05)
[7]不同留守时间下儿童公正感的特点及其与主观幸福感的关系[J]. 张莉,申继亮,黄瑞铭,罗曼楠.  心理发展与教育. 2011(05)
[8]流动儿童、留守儿童与一般儿童社会适应比较[J]. 范兴华,方晓义,刘勤学,刘杨.  北京师范大学学报(社会科学版). 2009(05)
[9]家庭处境不利儿童的社会性发展研究述评[J]. 郑信军,岑国桢.  心理科学. 2006(03)



本文编号：3398865