基于慕课理念的医学电子学教学改革研究

发布时间：2021-09-19 15:50

　　随着慕课（即大规模在线开放课程,Massive Open Online Courses）的迅速发展,慕课与学校教育的融合已成为高等教育改革的重点之一。基于师生发展现状分析,研究团队提出了融合慕课理念的教学改革方案,内容包括教学目标层级化、教学内容视频化、教学活动个性化、学业评价全程化、学习社区制度化5个方面。教学实践发现课程改革切实有效地提升了医学电子学教学质量,促进了学生学习方式转变,同时也增强了教师现代信息技术应用能力,实现了师生共同成长。 

【文章来源】：卫生职业教育. 2018,36(24)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 医学电子学教学现状
    1.1 学情发展与课程知识体系的矛盾
    1.2 教师素质与课程建设的矛盾
2 课程教学改革思路与实践
    2.1 改革思路
    2.2 改革实践措施
        2.2.1 教学目标层级化
        2.2.2 教学内容视频化
        2.2.3教学活动个性化
        2.2.4 学业评价全程化
        2.2.5 学习社区制度化
3 改革实施结果
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]眼科学慕课建设中教学内容碎片化设计的探讨[J]. 黄健,黄啸林,张南华,李海燕,唐敏.  卫生职业教育. 2018(10)
[2]课程视频资源在《电子技术基础》教学中的应用研究[J]. 李光仲,李贞颖,闫鹏,战丽波,刘俊英.  中国医学教育技术. 2018(01)
[3]基于慕课的《模拟电子技术》翻转课堂教学实践研究[J]. 王晴晴,郭龙,马敏耀,崔忠伟,熊伟程.  物联网技术. 2017(10)
[4]基于全过程引入形成性评价的医学电子学实验教学改革探索[J]. 邢娟,闫鹏,李向民,李光仲.  中国高等医学教育. 2017(05)
[5]着力推动高校加快现代信息技术与教育教学深度融合——在基础课程教学改革研讨会上的讲话摘要[J]. 张大良.  中国大学教学. 2016(07)
[6]慕课背景下医学实践教学应用前景[J]. 吴雪,黄跃.  卫生职业教育. 2016(08)
[7]医学院校慕课课程建设的实践与探索[J]. 孙雨霞,刘佩梅,魏屹晗,李晓霞.  中国高等医学教育. 2015(11)
[8]自主学习导向的医学电子学教学改革[J]. 闫鹏,秦丹,邢娟,李光仲,王云创,安郁宽,战丽波,栾希英,倪艳波.  中华医学教育探索杂志. 2015 (10)
[9]“慕课”浪潮引发的高校教学改革思考[J]. 吴维仲,关晓辉,曲朝阳.  东北师大学报(哲学社会科学版). 2015(02)
[10]洞察MOOC之“道”[J]. 贺斌.  电化教育研究. 2014(12)



本文编号：3401898