青少年学生公正价值观的心理学研究

发布时间：2021-11-02 01:45

　　价值观在思想文化建设中占有核心和基础地位，并在整体上影响个人对行为手段和目的的选择以及对事物的态度，是驱使人们行为的内部动力。在对价值观及公正问题相关研究的综述的基础上，我们发现目前还缺少明确以公正这一主流价值观作为研究对象的心理学研究。本研究对青少年公正价值观从心理学角度进行探讨，具体研究分为两部分： 第一部分探讨公正价值观的心理因素及其特点。本研究首先对258名学生进行开放式预调查，对所得资料进行整理，在此基础上编制正式调查表。对468名初三、高二、大一和大三学生的正式问卷调查发现：（1）青少年公正价值观包括7个因素：凝聚亲和、严明公平、学识历练、生活态度、处世方式、个性特征、道德品质；（2）在公正价值观各因素上，没有显著性别差异；（3）在七个因素中的两个因素，即“学识历练”和“生活态度”上初中生、高中生和大学生变化存在显著差异；（4）对于大学生来说，在“严明公平”、“生活态度”和“处事方式”上，是大三学生显著低于大一学生；在“学识历练”和“凝聚亲和”上理科学生低于文科学生；在“个性特征”上，大一文科学生高于大一理科学生，而大三文科学生低于大三文科学生。 第二部分研究了... 

【文章来源】：上海师范大学上海市

【文章页数】：65 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

各因子在年级上的发展趋势

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3471100