学校教育与社区教育融合的现状及对策研究

发布时间：2017-05-10 10:13

  本文关键词：学校教育与社区教育融合的现状及对策研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：为了让学校教育进入社区、社区教育走入学校,让学校教育和社区教育能够更好、更快地发展和融合,本文对学校教育与社区教育融合的现实状况、存在问题、改革对策进行了研究。本文通过文献法、问卷法、访谈法对学校教育和社区教育做了比较全面的调查研究,提出以下几个方面建议:一、重视对融合的宣传工作,增强融合意识;二、加大对融合的政策支持力度;三、探索融合管理新模式;四、拓宽融合渠道,开展各式各类的活动;五、充分挖掘学校与街道社区教育中心的教育资源,促进融合。总之,学校教育与社区教育的融合不仅要促进学校的发展同时也要满足社区的要求,不仅让学校教育更加丰富和饱满也要让社区教育深入人心、更进一步。
【关键词】：学校教育 社区教育 融合
【学位授予单位】：辽宁师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G459
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 引言9-10
• 第一章 绪论10-19
• 一、问题的提出10-13
• （一）研究的背景10-12
• （二）研究的目的及意义12-13
• 二、国内外相关研究文献综述13-15
• （一）国内研究文献综述13-14
• （二）国外研究文献综述14-15
• （三）已有研究的不足15
• 三、概念界定15-16
• （一）学校教育15-16
• （二）社区教育16
• （三）街道社区教育中心16
• （四）融合16
• 四、理论基础16-18
• （一）终身教育16-17
• （二）人的全面发展理论17
• （三）互动理论17
• （四）交换理论17-18
• （五）需要理论18
• 五、研究方法及研究过程18-19
• （一）研究方法18-19
• （二）研究过程19
• 第二章 学校教育与社区教育融合的调查结果与分析19-30
• 一、学校教育与社区教育融合的调查结果19-28
• (一)融合的认识和态度20-22
• (二)融合的方式与渠道22-23
• (三)融合的内容23-24
• (四)融合的管理24-26
• (五)融合的评价26-28
• 二、存在的问题及原因分析28-30
• (一)对学校教育与社区教育融合的重要性和必要性的认识不足28-29
• (二)缺少政策支持,没有具体机构、人员负责融合的具体事项29
• (三)融合方式单一、融合内容简单29-30
• (四)对融合的结果没有及时总结、反馈30
• 第三章 关于学校教育与社区教育融合的对策与建议30-39
• 一、重视对融合的宣传工作,增强融合意识31-33
• (一)坚持培育特色和争创品牌,狠抓特点,开展融合的宣传工作31
• (二)坚持终身教育理念,建设学习型社会,加强融合的宣传工作31-32
• (三)坚持全员参与,采取多种方式方法,重视学校教育与社区教育融合的宣传工作32-33
• 二、加大对融合的政策支持力度33
• 三、探索融合管理新模式33-35
• (一)学校管理融合的新模式机制34
• (二)街道社区教育中心的新模式机制34-35
• 四、拓宽融合渠道,开展各式各类的活动35-36
• 五、充分挖掘学校与街道社区教育中心的教育资源,促进融合36-39
• (一)硬件资源36-37
• (二)人力资源37-38
• (三)课程资源38-39
• (四)无形资源39
• (五)信息资源39
• 结语39-40
• 注释40-42
• 附录 142-45
• 附录 245-46
• 附录 346-47
• 致谢47

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前7条

1 黄欣;;建构学校与社区互动法律保障机制的研究[J];职教论坛;2014年06期

2 张倩萍;盛建伟;;社区教育与学校教育融合的机制与途径探索[J];职业;2011年29期

3 孙云;;社区教育与学校教育融合的理念与模式的探索[J];科学大众(科学教育);2011年08期

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中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 卢松波;我国中小学学校与社区的互动研究[D];山东师范大学;2011年

2 胥英明;中国主要社区教育模式研究[D];河北大学;2000年

  本文关键词：学校教育与社区教育融合的现状及对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：354527