慕课传播模式的创新研究

发布时间：2017-05-10 16:09

  本文关键词：慕课传播模式的创新研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：现今,互联网信息技术已经给我们的生活、学习和工作带来显著影响。QQ、微信等即时通讯软件逐步取代了传统的信件沟通方式,淘宝、京东、亚马逊、当当等电商的出现逐步改变了民众的购物方式与购物习惯,并大有取代传统商店的趋势。而在教育方面,在线教育、网络公开课的出现,尤其是大规模在线开放课程慕课的出现则极大地颠覆了传统教育模式,吸引了来自全世界学习者的广泛参与,掀起了一股在线学习的狂潮。慕课作为一种新型网络学习方式,不仅展现出适合网络授课的教学理念和教学模式,更是对传统教育、在线网络教育及世界各国互联网信息产业的发展带来了巨大影响,它颠覆传统教育观念,创新教学模式,提高教学质量,实现了全球优质教育资源的共享。经过几年的实践与发展,慕课已展现出了其网络在线学习的许多优势,也有诸多不足有待进一步地改进与优化。本文建立在对国内外慕课相关领域研究现状的基础上,概述慕课平台的发展历程、主要组成部分、发展特色,对慕课传播模式及其特点进行分类总结,并指出现今慕课传播模式在发展中存在的不足。本研究的落脚点在于对慕课传播模式的不足进行深入分析,找到问题背后的本质原因,基于此来探讨问题解决的对策,为慕课的长久发展提供理论指导,也通过提出创新性的举措来满足网络用户不断增长的个性化、专业化需求,为我国传统教育改革提供一个可供参考的实践策略。
【关键词】：慕课 传播模式 创新研究
【学位授予单位】：北京印刷学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G434
【目录】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-8
• 第一章 绪论8-16
• 1.1 选题缘起及研究意义8-9
• 1.2 国内外研究进展9-13
• 1.3 研究内容和方法13-16
• 第二章 大规模在线开放课程——MOOCs概述16-26
• 2.1 慕课的概念16-17
• 2.2 慕课的发展历程17-19
• 2.3 慕课的主要组成部分19-21
• 2.4 慕课的主要特征21-23
• 2.5 慕课的影响23-26
• 第三章 现有慕课传播模式分析26-32
• 3.1 慕课的传播模式26-29
• 3.2 慕课传播模式的特点分析29-32
• 第四章 慕课传播模式的不足32-37
• 4.1 学员的课程完成率有待提升32-33
• 4.2 教学质量不能全部保证33-34
• 4.3 评价监督机制不完善34-35
• 4.4 网络学习社交性不强35
• 4.5 社会地位赋予功能有待认可35-37
• 第五章 慕课传播模式的创新举措37-46
• 5.1 提高慕课教学质量37-39
• 5.2 完善评价监督系统39-40
• 5.3 增强网络学习的双向互动40-42
• 5.4 创新大数据分析技术42-43
• 5.5 完善信息化教学教务管理手段43-44
• 5.6 改革学分、结业证书等管理制度44-46
• 结语46-48
• 参考文献48-51
• 致谢51

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 罗立彬;;幕课推动高等教育开放的背景、影响与对策探究[J];中国电力教育;2014年36期

2 艾四林;;慕课:高校思想政治理论课的机遇与挑战[J];北京教育(德育);2014年10期

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4 覃金燕;;慕课能否掀起基础教育改革浪潮[J];新课程研究(上旬刊);2014年09期

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  本文关键词：慕课传播模式的创新研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：355091