“最美”乡村教师的德育素质及其当代价值
发布时间:2023-03-05 02:27
乡村教师,对于农村教育的发展和农村孩子的成长来说,是必不可少的骨干力量,而且对于乡村的经济社会建设有积极的促进作用。本文以"寻找最美乡村教师"大型公益活动为平台,致力于发现我们身边的"最美"的乡村教师,通过挖掘他们的德育素质,向社会输送新的发展血液,为实现中华民族的伟大复兴而奋斗!
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、“最美”乡村教师概述
(一) “最美”乡村教师的内涵
(二) “最美”乡村教师的群体特征
1. 地理特征
2. 年龄结构特征
3. 学历结构特征
4. 职业特征
(1) 爱岗敬业, 无私奉献
(2) 工作对象的多样性
(3) 教学工作的复杂性和长期性
二、“最美”乡村教师的德育素质
(一) “最美”乡村教师的德育素质
1. 忠诚教育、乐于奉献的高尚品质
2. 爱岗敬业、教书育人的职业操守
3. 勤劳勇敢、自强不息的顽强意志
4. 情系学生、大爱无言的白烛精神
三、“最美”乡村教师德育素质的当代价值
(一) 改善人们价值追求世俗化的人生态度
(二) 激励各行业劳动者忠于职守的职业操守
(三) 重塑教师道德情感教育的人格魅力
(四) 唤醒人们深藏内心的奉献精神
四、结束语
本文编号:3755511
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、“最美”乡村教师概述
(一) “最美”乡村教师的内涵
(二) “最美”乡村教师的群体特征
1. 地理特征
2. 年龄结构特征
3. 学历结构特征
4. 职业特征
(1) 爱岗敬业, 无私奉献
(2) 工作对象的多样性
(3) 教学工作的复杂性和长期性
二、“最美”乡村教师的德育素质
(一) “最美”乡村教师的德育素质
1. 忠诚教育、乐于奉献的高尚品质
2. 爱岗敬业、教书育人的职业操守
3. 勤劳勇敢、自强不息的顽强意志
4. 情系学生、大爱无言的白烛精神
三、“最美”乡村教师德育素质的当代价值
(一) 改善人们价值追求世俗化的人生态度
(二) 激励各行业劳动者忠于职守的职业操守
(三) 重塑教师道德情感教育的人格魅力
(四) 唤醒人们深藏内心的奉献精神
四、结束语
本文编号:3755511
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