时间洞察力、成就动机对高中生生涯成熟的影响研究
本文关键词:时间洞察力、成就动机对高中生生涯成熟的影响研究,,由笔耕文化传播整理发布。
【摘要】:当下,社会竞争日益激烈,许多应届生面对就业问题时往往充满焦虑。高中阶段的青少年将面临选择专业及院校的人生转折,若能在这时明确自己的职业目标及兴趣偏好,早做准备,定会为将来的职业生涯打下坚实的基础。因此,本文主要目的是探索时间洞察力和成就动机对生涯成熟度的影响,分析成就动机在时间洞察力对生涯成熟度的影响中是否存在中介效应,继而为高中生的职业生涯规划提出指导建议。本研究使用了以下量表。其中,成就动机量表包含追求成功动机等两个维度。时间洞察力量表包含过去消极、过去积极等五个维度。中学生生涯成熟度量表包含主动性、独立性等七个维度。从上海市市重点、区重点等不同类型的四所高中共抽取550名被试进行调查,问卷的有效回收率为81.97%。运用方差分析、回归分析及结构方程模型对数据进行统计,研究发现以下几个结果:(1)高中生们在未来时间观和积极过去时间观维度上存在显著的性别差异,其中,女生得分显著高于男生。在生涯成熟因素的主动性维度上性别差异显著,其中女生生涯追求的主动性显著高于男生。在成就动机各维度及总分上无显著性别差异。(2)不同学校类型的高中生在时间洞察力各维度和生涯成熟度各维度及总分上均存在显著差异,其中区重点学生得分最高。学校类型在成就动机各维度及总分上无显著差异。(3)高中生时间洞察力各维度和成就动机各维度与生涯成熟度之间有显著相关。(4)成就动机在时间洞察力(消极过去时间观、未来时间观、宿命主义现在时间观)与生涯成熟度间起部分中介作用。
【关键词】:生涯成熟 成就动机 时间洞察力
【学位授予单位】:上海师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:B844.2
【目录】:
- 摘要2-3
- Abstract3-6
- 第一章 前言6-9
- 1.1 研究背景6-7
- 1.2 问题提出7
- 1.3 研究目的与意义7-9
- 1.3.1 理论意义7-8
- 1.3.2 实践意义8-9
- 第二章 文献综述与研究假设9-22
- 2.1 生涯成熟研究综述9-13
- 2.1.1 生涯成熟度概念的提出9-10
- 2.1.2 生涯成熟的相关理论10-12
- 2.1.3 生涯成熟的相关研究12-13
- 2.2 成就动机研究综述13-17
- 2.2.1 成就动机概念的提出13-15
- 2.2.2 成就动机的相关理论15
- 2.2.3 成就动机的相关研究15-17
- 2.3 时间洞察力相关理论17-19
- 2.3.1 时间洞察力概念的提出17-18
- 2.3.2 时间洞察力的相关理论18
- 2.3.3. 时间洞察力的相关研究18-19
- 2.4 时间洞察力、成就动机与生涯成熟的关系19-21
- 2.4.1 时间洞察力与成就动机的关系19-20
- 2.4.2 成就动机对生涯成熟度的影响20
- 2.4.3 时间洞察力对生涯成熟度的影响20-21
- 2.5 研究假设21-22
- 第三章 研究方法22-24
- 3.1 研究对象22
- 3.2 研究工具22-23
- 3.2.1 成就动机量表22
- 3.2.2 中学生生涯成熟度量表22-23
- 3.2.3 时间洞察力量表23
- 3.3 施测方式与统计23-24
- 第四章 结果24-31
- 4.1 描述性统计结果及方差分析24-27
- 4.1.1 不同学校类型、性别的高中生在所有维度上的描述性统计结果24-25
- 4.1.2 性别及学校类型的方差分析25-26
- 4.1.3 时间洞察力、成就动机及生涯成熟的相关分析26-27
- 4.2 成就动机的中介效应分析27-31
- 4.2.1 生涯成熟对时间洞察力和成就动机的回归分析27-29
- 4.2.2 时间洞察力、成就动机与生涯成熟度的验证模型29-31
- 第五章 讨论31-40
- 5.1 总体特征31-33
- 5.1.1 高中生成就动机的整体情况31
- 5.1.2 高中生时间洞察力的整体情况31-32
- 5.1.3 高中生生涯成熟度的整体情况32-33
- 5.2 人口统计学上的差异比较33-36
- 5.2.1 高中生生涯成熟度的性别差异33-34
- 5.2.2 高中生生涯成熟度的学校类型差异34-36
- 5.3 高中生时间洞察力、成就东机与生涯成熟的关系36-40
- 5.3.1 时间洞察力对生涯成熟度的影响36-37
- 5.3.2 成就动机对生涯成熟度的影响37
- 5.3.3 成就动机的中介效应分析37-40
- 第六章 结论40-41
- 局限与展望41-42
- 参考文献42-45
- 附录45-46
- 致谢46-48
- 附件48
【参考文献】
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本文编号:411998
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