教育家胡适:行动与思想

发布时间：2017-06-09 20:13

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【摘要】：胡适是中国近现代史上一位举足轻重的大学教育家。他多年担任大学教授,两次出任大学校长,诲人不倦,桃李满园,堪称一代师表。他不懈地探究"大学的真义",阐释了"大学"的三要素:学科齐全,科学研究,自主中立;他梦想建成中国的世界"第一流大学",但却遗憾地留下了"胡适之问"。胡适在大学教育方面的行动和思想,生动地诠释了"教育家"的内涵。
【作者单位】： 苏州大学教育科学研究院;
【关键词】： 胡适 教育家 大学真义 胡适之问
【分类号】：G40-09
【正文快照】： 在中国近现代历史上,胡适(1891—1962)是一位举足轻重的思想家、文学家、史学家、社会活动家[1],同时也是一位举足轻重的教育家。胡适的教育生涯,主要是在大学里度过的。他当过大学教授,也当过大学校长、教务长、院长。他离开大学以后所从事的一些工作,如担任大学院大学委员会

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