8~12岁儿童心理素质与抑郁的关系:应对方式的中介作用

发布时间：2017-06-12 10:06

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【摘要】：采用儿童版心理素质量表、应对方式量表和抑郁量表对1438名8~12岁儿童进行调查,考察心理素质与应对方式之间的关系,以及对比分析积极和消极应对方式在儿童心理素质与抑郁之间的中介作用。结果表明:(1)女生在认知、个性、适应性心理素质,以及积极应对方式上的得分要显著高于男生,在消极应对方式上的得分显著低于男生;(2)控制性别因素后,心理素质各成分、应对方式和抑郁之间的偏相关系数均达到显著性水平;(3)相对于积极应对方式,消极应对方式在心理素质三成分与抑郁之间的中介作用更为全面。
【作者单位】： 西南大学心理健康教育研究中心心理学部;
【关键词】： 心理素质 应对方式 抑郁 儿童
【基金】：“中国基础教育质量评价与提升协同创新中心重大课题”阶段性成果之一
【分类号】：B844.1
【正文快照】： 1问题提出心理素质是中国素质教育背景下提出的本土化概念,主要是指以生理条件为基础的,将外在获得的刺激内化成稳定的、基本的、内隐的,并具有基础、衍生、发展和自组织功能的,并与人的适应-发展-创造行为密切联系的心理品质[1]。心理素质是学生素质结构中重要的组成部分,心

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本文编号：443806