MOOC视阈下的心理健康课教学改革探析

发布时间：2017-06-14 10:05

  本文关键词：MOOC视阈下的心理健康课教学改革探析，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：MOOC作为一种新的信息化课程教育,也改变着教育的发展和变迁。对手在信息社会的心理健康课而言,MOOC一方面是一种冲突挑战,另一方面又是一种新型教育教学方式的融合。基于MOOC视阈下进行的心理健康课教学方式面临着一系列的改革,如何确定主体不变、如何实现方式创新、如何实现效果改善是所有心理健康教学面临的重要问题。
【作者单位】： 湖南广播电视大学;
【关键词】： MOOC 教学方式 改革
【基金】：湖南省高校大学生心理健康教育研究会课题《少数民族贫困大学生心理救助的社会协同模式研究》(课题编号为:14B12) 全国商科教育科研“十二五”规划课题《就业导向视阈下的高职商科学生心理健康教育课程改革创新研究》(课题编号为:SKKT-14092)的研究成果
【分类号】：G441
【正文快照】： 一、前言 当今世界是一个全球化、信息化的时代,世界经济和社会正朝着信息化的方向发展,社会发展也受到严重的影响。社会在这种发展背景下不得不重新思考发展的过程与形式。作为社会发展的重要组成和支撑,教育也越来越面临着信息化带来的挑战和改变。特别是当信息获得技术己经

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